| Acknowledgements | 第1-10页 |
| Abstract in English | 第10-11页 |
| Abstract in Chinese | 第11-12页 |
| List of Figures and Tables | 第12-13页 |
| List of Abbreviations | 第13-14页 |
| Chapter One Introduction | 第14-20页 |
| ·Background of the Research | 第14页 |
| ·Why is Grammar Error in Oral English Studied | 第14-15页 |
| ·Definitions of the Terms | 第15-18页 |
| ·Research Questions | 第18-19页 |
| ·Organization of the Thesis | 第19-20页 |
| Chapter Two Literature Review | 第20-27页 |
| ·The Role of Oral English Teaching in SLA | 第20-22页 |
| ·A Briefintroduction to Oral English Teaching | 第20-21页 |
| ·The Role of Grammar in Communicative Language Teaching | 第21-22页 |
| ·Research on Communicative Competence | 第22-23页 |
| ·Hymes'Communicative Competence | 第22页 |
| ·Other views on Communicative Competence | 第22-23页 |
| ·Input and Output | 第23-26页 |
| ·Input and SLA | 第23-25页 |
| ·Output and SLA | 第25-26页 |
| ·Summary | 第26-27页 |
| Chapter Three Theoretical Background | 第27-43页 |
| ·Interlanguage Theory | 第27-32页 |
| ·Definition | 第27-28页 |
| ·Features | 第28-29页 |
| ·Construction Processes | 第29-30页 |
| ·Developmental Stages | 第30-31页 |
| ·IL Continuum | 第31-32页 |
| ·Corpus and Corpus Linguistics | 第32-42页 |
| ·Corpus and Learner Corpus | 第33-39页 |
| ·Corpus-based Approach | 第39-42页 |
| ·Summary | 第42-43页 |
| Chapter Four Methodology | 第43-48页 |
| ·Subjects | 第43页 |
| ·Instruments | 第43页 |
| ·Data Collection Procedure | 第43-45页 |
| ·Data Classification | 第45-47页 |
| ·Summary | 第47-48页 |
| Chapter Five Results and Discussion | 第48-62页 |
| ·Frequencies of English Grammar Errors in SECCL | 第48-51页 |
| ·Analysis of Grammar Errors by Years | 第51-52页 |
| ·Correlation between Error Frequency and Years | 第52-54页 |
| ·Discussion on Grammar Errors by Chinese College Learners | 第54-58页 |
| ·Analysis the Main Errors in Oral English | 第55-56页 |
| ·Analysis the Reasons for the Main Error | 第56-58页 |
| ·Discussion on the Reasons for the Grammar Errors | 第58-60页 |
| ·The Effect of L1 Transfer | 第58页 |
| ·The Effect of L2 Related Factors | 第58-60页 |
| ·Pedagogical Implications | 第60-61页 |
| ·General Comments | 第60页 |
| ·Pedagogical Suggestions | 第60-61页 |
| ·Summary | 第61-62页 |
| Chapter Six Conclusion | 第62-65页 |
| ·Major Findings | 第62-63页 |
| ·Significance of the Study | 第63页 |
| ·Limitations | 第63-64页 |
| ·Suggestions for Further Studies | 第64-65页 |
| References | 第65-69页 |
| Appendix | 第69-72页 |
| Publications | 第72页 |
