社会主义核心价值观的家庭教育研究--以中学生家庭为例
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 1 问题提出 | 第9-19页 |
| ·选题缘由 | 第9页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| ·已有研究综述 | 第10-15页 |
| ·已有研究的不足 | 第15-16页 |
| ·本研究的理论依据 | 第16-17页 |
| ·研究构想 | 第17-19页 |
| 2 社会主义核心价值观的家庭教育问卷的理论构想 | 第19-23页 |
| ·访谈、专家评定表 | 第19-21页 |
| ·社会主义核心价值观的家庭教育的理论构建 | 第21-23页 |
| 3 社会主义核心价值观的家庭教育初测问卷的分析 | 第23-31页 |
| ·目的 | 第23页 |
| ·方法 | 第23-24页 |
| ·初测问卷的结果与分析 | 第24-30页 |
| ·小结 | 第30-31页 |
| 4 社会主义核心价值观的家庭教育问卷的正式施测 | 第31-38页 |
| ·目的 | 第31页 |
| ·方法 | 第31-32页 |
| ·验证性因素分析 | 第32-35页 |
| ·信度分析 | 第35-36页 |
| ·效度检验 | 第36-38页 |
| 5 中学生社会主义核心价值观的家庭教育的特点研究 | 第38-53页 |
| ·研究目的 | 第38页 |
| ·研究方法 | 第38页 |
| ·研究结果与分析 | 第38-53页 |
| 6 总的讨论 | 第53-59页 |
| ·社会主义核心价值观的家庭教育问卷的结构 | 第53页 |
| ·社会主义核心价值观的家庭教育问卷的信、效度 | 第53-54页 |
| ·社会主义核心价值观的家庭教育的发展特点 | 第54-56页 |
| ·问题与对策 | 第56-57页 |
| ·研究的新意与不足 | 第57-58页 |
| ·总结论 | 第58-59页 |
| 附录 | 第59-67页 |
| 参考文献 | 第67-70页 |
| 后记 | 第70页 |
