高中语文课中汉语语法教学研究
| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-6页 |
| 绪论 | 第6-7页 |
| 第一章 高中语文课中汉语语法教学的意义 | 第7-24页 |
| 第一节 高考试卷中涉及到语法试题的分析 | 第7-18页 |
| 一、病句修改与成语运用 | 第7-11页 |
| 二、文言文阅读与翻译 | 第11-15页 |
| 三、作文 | 第15-18页 |
| 第二节 试题丢分原因分析 | 第18-22页 |
| 一、修改病句题丢分原因 | 第18-20页 |
| 二、文言文试题丢分原因分析 | 第20-22页 |
| 第三节 实施语法专项训练的重要意义 | 第22-24页 |
| 第二章 高中生应加强的现代汉语语法内容 | 第24-36页 |
| 第一节 词类 | 第24-29页 |
| 一、高中生应该掌握的词类知识 | 第24-27页 |
| 二、词类辨析 | 第27-29页 |
| 第二节 句子成分 | 第29-32页 |
| 一、主语谓语 | 第29-31页 |
| 二、宾语及其构成材料 | 第31-32页 |
| 第二节 定语状语补语 | 第32-33页 |
| 一、定语及其构成材料 | 第32页 |
| 二、状语及其构成材料 | 第32-33页 |
| 三、补语及其构成材料 | 第33页 |
| 第三节 复句 | 第33-36页 |
| 一、复句概说 | 第33-34页 |
| 二、复句类型 | 第34-36页 |
| 第三章 语法问题应对技巧 | 第36-56页 |
| 第一节 修改病句与成语运用应对技巧 | 第36-45页 |
| 一、常见病句应对技巧 | 第37-43页 |
| 二、成语运用应对技巧 | 第43-45页 |
| 第二节 文言文阅读与翻译应对技巧 | 第45-56页 |
| 一、宾语前置 | 第45-46页 |
| 二、定语后置 | 第46-47页 |
| 三、判断句 | 第47-48页 |
| 四、被动句式 | 第48-49页 |
| 五、固定句式 | 第49-51页 |
| 六、词类活用 | 第51-53页 |
| 七、状语后置 | 第53-56页 |
| 第四章 高中教材、教师状况及教改措施建议 | 第56-62页 |
| 第一节 高中教材分析 | 第56-58页 |
| 一、加入了一些具有时代特色的新篇目 | 第56页 |
| 二、每个必修模块加入了"口语表达"的训练内容 | 第56页 |
| 三、每个必修模块加入了"梳理与探究"的内容 | 第56-57页 |
| 四、文言文选篇更突出人文性和开放性的理念 | 第57-58页 |
| 第二节 高中教师教学心态分析 | 第58-59页 |
| 第三节 针对语文课堂教学的教改措施 | 第59-62页 |
| 结语 | 第62-63页 |
| 参考文献 | 第63-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
