多元发展模型与英语词义深度习得

摘要	第1-6页
Abstract	第6-9页
第1章 导言	第9-13页
·研究背景	第9-10页
·选题意义及研究目标	第10-12页
·论文整体结构	第12-13页
第2章 文献综述	第13-24页
·二语词汇知识深度研究综述	第13-18页
·词汇知识深度的含义	第13-15页
·国外二语词汇知识深度发展研究综述	第15-17页
·国内二语词汇知识深度发展研究综述	第17-18页
·多元发展模型	第18-22页
·多元发展模型的基本观点	第19-20页
·多元发展模型的理论框架	第20-21页
·多元发展模型的理论价值	第21-22页
·结合多元发展模型的相关词汇研究综述	第22-24页
第3章 研究设计	第24-29页
·研究目的	第24-25页
·研究对象	第25-26页
·研究工具	第26-27页
·调查问卷的设计	第26-27页
·调查问卷的评判	第27页
·导向实验	第27-28页
·数据收集与分析	第28-29页
第4章 研究结果与讨论	第29-38页
·词汇知识广度与词义深度习得情况	第29-30页
·词义深度习得整体状况	第30-32页
·词义深度习得顺序研究结果	第32-38页
第5章 结论	第38-42页
·研究主要结果	第38页
·研究对课堂词汇教学及学习的启示	第38-41页
·研究的局限性	第41-42页
参考文献	第42-44页
附录	第44-50页
致谢	第50页