广西北海市区白话单字调和双字调实验研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 表目录 | 第9-11页 |
| 图目录 | 第11-13页 |
| 一、引言 | 第13-23页 |
| （一） 选题缘由 | 第13-14页 |
| （二） 汉语声调实验研究 | 第14-18页 |
| 1. 声调定义 | 第14-15页 |
| 2. 声调的描写 | 第15-16页 |
| 3. 汉语单字调声学研究现状 | 第16-17页 |
| 4. 汉语双字调声学研究现状 | 第17-18页 |
| （三） 北海市区概况 | 第18-19页 |
| 1. 地理概貌 | 第18页 |
| 2. 人口、方言概况 | 第18-19页 |
| （四） 北海市粤方言研究成果简述 | 第19-22页 |
| 1. 北海市粤方言研究状况 | 第19页 |
| 2. 北海市区白话音系 | 第19-22页 |
| （1） 声母 | 第20页 |
| （2） 韵母 | 第20页 |
| （3） 声调 | 第20-22页 |
| （五） 研究主要内容及方法 | 第22-23页 |
| 二、实验介绍 | 第23-28页 |
| （一） 字表 | 第23-25页 |
| 1. 测试单音节字表 | 第23页 |
| 2. 测试双音节字表 | 第23-25页 |
| （二） 录音 | 第25页 |
| （三） 声学仪器及测量步骤 | 第25-26页 |
| （四） 实验说明 | 第26-28页 |
| 1. 确定声调段的标准 | 第26-27页 |
| 2. 基频归一化 | 第27页 |
| 3. 时长归一化 | 第27-28页 |
| 三、单字调声学分析 | 第28-33页 |
| （一） 调型分析 | 第28-30页 |
| 1. 调型和调类总结 | 第29-30页 |
| 2. 实验结果与田野调查比较 | 第30页 |
| （二） 调值分析 | 第30-32页 |
| 1. 调值总结 | 第32页 |
| 2. 实验结果与田野调查比较 | 第32页 |
| （三） 时长分析 | 第32-33页 |
| 1. 绝对时长 | 第33页 |
| 2. 相对时长 | 第33页 |
| 3. 与田野调查结果比较 | 第33页 |
| 四、双字调声学分析 | 第33-60页 |
| （一） 调型分析 | 第34-42页 |
| 1. 前字和后字T1 调型 | 第34-35页 |
| 2. 前字和后字T2 调型 | 第35-36页 |
| 3. 前字和后字T3 调型 | 第36-37页 |
| 4. 前字和后字T4 调型 | 第37-38页 |
| 5. 前字和后字T5 调型 | 第38-39页 |
| 6. 前字和后字T6 调型 | 第39-40页 |
| 7. 前字和后字T7 调型 | 第40-41页 |
| 8. 前字和后字T8 调型 | 第41-42页 |
| （二） 调值分析 | 第42-51页 |
| 1. 前字和后字T1 调值 | 第42-43页 |
| 2. 前字和后字T2 调值 | 第43-44页 |
| 3. 前字和后字T3 调值 | 第44-45页 |
| 4. 前字和后字T4 调值 | 第45-46页 |
| 5. 前字和后字T5 调值 | 第46-47页 |
| 6. 前字和后字T6 调值 | 第47-48页 |
| 7. 前字和后字T7 调值 | 第48-49页 |
| 8. 前字和后字T8 调值 | 第49-51页 |
| （三） 双字调变调分析 | 第51-53页 |
| 1. 原调式和连调式比较分析 | 第51-52页 |
| 2. 语音连调模式 | 第52-53页 |
| （四） 双字调时长 | 第53-60页 |
| 1. 时长分析 | 第53-59页 |
| （1） 前字和后字T1 时长 | 第53-54页 |
| （2） 前字和后字T2 时长 | 第54-55页 |
| （3） 前字和后字T3 时长 | 第55页 |
| （4） 前字和后字T4 时长 | 第55-56页 |
| （5） 前字和后字T5 时长 | 第56-57页 |
| （6） 前字和后字T6 时长 | 第57页 |
| （7） 前字和后字T7 时长 | 第57-58页 |
| （8） 前字和后字T8 时长 | 第58-59页 |
| 2. 时长模式 | 第59-60页 |
| 五、结语 | 第60-62页 |
| 1. 单字调调类、调值及调型 | 第60页 |
| 2. 双字调连调 | 第60页 |
| 3. 时长 | 第60-61页 |
| 4. 余论 | 第61-62页 |
| 注释 | 第62-64页 |
| 参考文献 | 第64-66页 |
| 读研期间发表论文 | 第66-67页 |
| 后记 | 第67-69页 |
