| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| Acknowledgements | 第10-11页 |
| 1. Introduction | 第11-13页 |
| ·Research background | 第11-12页 |
| ·Purpose and significance | 第12页 |
| ·Structure of the thesis | 第12-13页 |
| 2. Literature Review | 第13-25页 |
| ·English listening and theory of listening test | 第13-17页 |
| ·Essence of listening comprehension | 第13-15页 |
| ·English listening test | 第15-17页 |
| ·Theory of washback effects | 第17-25页 |
| ·Definition of washback effects | 第17-18页 |
| ·Research on language test's washback effects | 第18-23页 |
| ·Research on washback effects of listening test | 第23-25页 |
| 3. Analysis of Listening Test in NMET | 第25-29页 |
| ·Testing content | 第25-26页 |
| ·Testing skill | 第26-27页 |
| ·Listening test in NMET and English teaching syllabus | 第27-29页 |
| ·Requirements for listening in English teaching syllabus | 第27页 |
| ·Principles of listening test writing in NMET | 第27-28页 |
| ·Form of listening test in NMET | 第28-29页 |
| 4. Research Methodology | 第29-31页 |
| ·Research subjects | 第29页 |
| ·Research method | 第29页 |
| ·Design of questionnaire and interview | 第29-30页 |
| ·Basis of design | 第29-30页 |
| ·Form of question | 第30页 |
| ·Scale of division | 第30页 |
| ·Implementation of questionnaire and interview | 第30-31页 |
| 5. Results and Analysis | 第31-42页 |
| ·Statistics of questionnaire and its analysis | 第31-38页 |
| ·Statistics | 第31-35页 |
| ·Analysis of questionnaire results | 第35-38页 |
| ·Statistics of interview and its analysis | 第38-41页 |
| ·Statistics | 第38-40页 |
| ·Analysis of interview results | 第40-41页 |
| ·Washback Effects | 第41-42页 |
| ·Positive effects | 第41页 |
| ·Negative effects | 第41-42页 |
| 6. Pedagogical Implications for Listening Teaching | 第42-46页 |
| ·Training of the task consciousness | 第42-43页 |
| ·The cultivation of listening skills and strategies | 第43-44页 |
| ·Building up the confidence and reducing the pressure | 第44-46页 |
| 7. Conclusion | 第46-47页 |
| Bibliography | 第47-49页 |
| Appendices | 第49-56页 |
