中日幼儿园建筑空间设计比较研究
| 摘要 | 第7-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 第一章 绪论 | 第10-16页 |
| 一、研究背景 | 第10-11页 |
| (一)建筑空间对幼儿发展的影响 | 第10页 |
| (二)幼教理念的变革对环境质量内涵的关注 | 第10-11页 |
| (三)选择日本幼儿园建筑作为比较研究的理由 | 第11页 |
| 二、研究目的与意义 | 第11-12页 |
| (一)研究目的 | 第11页 |
| (二)研究意义 | 第11-12页 |
| 三、研究思路与方法 | 第12-16页 |
| (一)研究思路 | 第12页 |
| (二)研究方法 | 第12-16页 |
| 第二章 文献综述与理论释义 | 第16-30页 |
| 一、文献综述 | 第16-25页 |
| (一)概念界定 | 第16-19页 |
| (二)文献检索概况及述评 | 第19-25页 |
| (三)已有研究的启示与反思 | 第25页 |
| 二、理论基础 | 第25-26页 |
| (一)环境行为理论 | 第25-26页 |
| (二)认知发展理论 | 第26页 |
| 三、幼儿与幼儿园建筑空间的互动内涵 | 第26-30页 |
| (一)幼儿对空间环境的需求解析 | 第26-27页 |
| (二)幼儿园空间环境组成及功能解构 | 第27-28页 |
| (三)空间环境与幼儿互动关系的表达 | 第28-30页 |
| 第三章 中日幼儿园建筑空间设计的整体分析 | 第30-40页 |
| 一、幼儿园建筑空间基本信息 | 第30-32页 |
| 二、幼儿园空间功能配置与布局特点 | 第32-40页 |
| (一)空间功能配置 | 第32-35页 |
| (二)空间组织与布局特点 | 第35-40页 |
| 第四章 中日幼儿园建筑空间设计的内容分析 | 第40-54页 |
| 一、环境考量 | 第40-44页 |
| 二、场地规划 | 第44-47页 |
| (一)总体布局 | 第44-46页 |
| (二)建筑造型 | 第46-47页 |
| 三、空间布局 | 第47-50页 |
| (一)空间组织形式 | 第47-49页 |
| (二)活动单元空间 | 第49-50页 |
| 四、结构要素 | 第50-54页 |
| (一)材料 | 第50-51页 |
| (二)光线 | 第51-52页 |
| (三)色彩 | 第52-54页 |
| 第五章 中日幼儿园建筑空间设计的比较结果与启示 | 第54-59页 |
| 一、中日幼儿园建筑空间设计的比较结果分析 | 第54-56页 |
| (一)设计理念 | 第54页 |
| (二)设计原则 | 第54-55页 |
| (三)设计内容 | 第55-56页 |
| (四)设计方法 | 第56页 |
| 二、日本幼儿园建筑空间设计对我国的启示与借鉴 | 第56-59页 |
| (一)满足幼儿需要为本的设计基础 | 第56-57页 |
| (二)构建幼儿经验为核的空间要求 | 第57-58页 |
| (三)整合优秀设计为纲的元素组成 | 第58-59页 |
| 第六章 研究结论 | 第59-61页 |
| 一、研究结论 | 第59-60页 |
| 二、本研究的不足之处 | 第60-61页 |
| 结语 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-66页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第66-68页 |
| 致谢 | 第68页 |
