| 摘要 | 第7-8页 |
| abstract | 第8页 |
| 1.绪论 | 第9-13页 |
| 1.1 研究缘起 | 第9-10页 |
| 1.2 相关概念界定 | 第10页 |
| 1.3 研究的方法与步骤 | 第10-11页 |
| 1.4 研究的创新之处 | 第11-13页 |
| 2.定西市民办高中美术教育发展的现状调查 | 第13-19页 |
| 2.1 定西市部分民办高中简介 | 第13-14页 |
| 2.2 调查结果 | 第14-19页 |
| 2.2.1 定西市民办高中美术课课程设置情况 | 第14-15页 |
| 2.2.2 定西市民办高中美术课堂教学情况 | 第15-16页 |
| 2.2.3 定西市民办高中美术教学设备统计 | 第16-17页 |
| 2.2.4 定西市民办高中美术师资情况 | 第17-18页 |
| 2.2.5 定西市民办高中美术教学管理情况 | 第18-19页 |
| 3.定西市民办高中美术教育现状问题及分析 | 第19-27页 |
| 3.1 定西市民办高中美术教育学科观念的影响及分析 | 第19-21页 |
| 3.1.1 美术教育的价值 | 第19页 |
| 3.1.2 定西市民办高中办学者的美术教育理念 | 第19-20页 |
| 3.1.3 定西市民办高中家长的美术教育观念 | 第20-21页 |
| 3.2 定西市民办高中美术教育管理体制的影响及分析 | 第21-23页 |
| 3.2.1 硬件的缺乏 | 第21-22页 |
| 3.2.2 师资的缺乏 | 第22-23页 |
| 3.3 定西市民办高中美术教育学科定位的影响及分析 | 第23-27页 |
| 3.3.1 基础美术教育可有可无 | 第23-25页 |
| 3.3.2 专业美术教育急功近利 | 第25-27页 |
| 4.定西市民办高中美术教育教学改革的思考 | 第27-34页 |
| 4.1 转变教育观念的对策 | 第27-30页 |
| 4.1.1 美术教育对定西市民办高中教育的意义 | 第27-28页 |
| 4.1.2 转变观念，重新定位定西市民办高中美术教育 | 第28-30页 |
| 4.2 加强师资培养的对策 | 第30-31页 |
| 4.2.1 构建培训机制，补充教师持续发展能量 | 第30页 |
| 4.2.2 灵活办学机制，不断提高教师专业素质 | 第30页 |
| 4.2.3 完善奖评机制，激发教师争先创优动力 | 第30-31页 |
| 4.3 改进美术教学的对策 | 第31-34页 |
| 4.3.1 改进教学手段，激发学生的学习兴趣 | 第31-32页 |
| 4.3.2 优化教学渠道，提升学生的审美情趣 | 第32页 |
| 4.3.3 创新教学方法，拓宽学生的发展空间 | 第32-34页 |
| 结语 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-36页 |
| 附录 | 第36-41页 |
| 研究期间的发表情况 | 第41-42页 |
| 后记 | 第42页 |
