| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| 一、引言 | 第9-12页 |
| （一）问题的提出 | 第9-10页 |
| （二）研究目的与意义 | 第10页 |
| 1.研究目的 | 第10页 |
| 2.研究的意义 | 第10页 |
| （三）研究内容 | 第10-11页 |
| （四）研究思路与方法 | 第11-12页 |
| 1.研究思路 | 第11页 |
| 2.研究方法 | 第11-12页 |
| 二、文献综述 | 第12-19页 |
| （一）相关概念界定 | 第12-15页 |
| 1.课程资源 | 第12-14页 |
| 2.生活化课程资源 | 第14-15页 |
| （二）国外相关研究综述 | 第15-16页 |
| （三）国内相关研究综述 | 第16-19页 |
| 1.课程资源开发与利用的相关研究综述 | 第16-17页 |
| 2.生活化课程资源开发与利用的相关研究综述 | 第17-19页 |
| 三、相关理论基础 | 第19-22页 |
| （一）泰勒----泰勒原理 | 第19-20页 |
| （二）陶行知----“生活教育” | 第20-21页 |
| （三）建构主义理论 | 第21-22页 |
| 四、生活化物理课程资源开发与利用现状调查 | 第22-43页 |
| （一）调查工具 | 第22-23页 |
| （二） 调查实施 | 第23-28页 |
| 1.学生问卷 | 第24-26页 |
| 2.教师问卷 | 第26-28页 |
| （三）调查结果分析 | 第28-43页 |
| 1.学生问卷结果分析 | 第28-35页 |
| 2.教师问卷结果分析 | 第35-43页 |
| 五、生活化物理课程资源开发与应用案例 | 第43-47页 |
| 六、研究结论与建议 | 第47-56页 |
| （一）研究结论 | 第47-50页 |
| 1.甘南州高中生活化物理课程资源开发与利用的整体情况 | 第47-49页 |
| 2.影响甘南州师生生活化物理课程资源开发与利用的内部因素 | 第49-50页 |
| （二）教学建议 | 第50-56页 |
| 参考文献 | 第56-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
| 附录 | 第61-64页 |