| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-17页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.2.1 现实意义 | 第9页 |
| 1.2.2 理论意义 | 第9-10页 |
| 1.3 文献回顾 | 第10-14页 |
| 1.3.1 国内研究 | 第10-12页 |
| 1.3.2 国外研究 | 第12-14页 |
| 1.4 研究对象与研究方法 | 第14-17页 |
| 1.4.1 研究对象 | 第14-15页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第15-17页 |
| 第二章 深圳市D社区流动儿童安全问题及原因分析 | 第17-21页 |
| 3.1 D社区流动儿童一般情况 | 第17页 |
| 3.2 D社区流动儿童安全问题 | 第17-19页 |
| 3.2.1 水火电安全问题 | 第17-18页 |
| 3.2.2 性安全问题 | 第18页 |
| 3.2.3 交通安全问题 | 第18页 |
| 3.2.4 拐骗问题 | 第18-19页 |
| 3.3 D社区流动儿童安全问题原因分析 | 第19-21页 |
| 3.3.1 家庭儿童照顾能力差,安全意识淡薄 | 第19页 |
| 3.3.2 针对儿童的安全演练不足 | 第19页 |
| 3.3.3 流动儿童安全社会支持网络尚未完善 | 第19-21页 |
| 第三章 小组工作介入D社区流动儿童安全问题过程 | 第21-30页 |
| 3.1 小组基本情况 | 第21-22页 |
| 3.1.1 小组基本信息 | 第21页 |
| 3.1.2 小组工作理念 | 第21页 |
| 3.1.3 小组工作理论：社会支持理论 | 第21-22页 |
| 3.2 小组筹备阶段 | 第22-24页 |
| 3.2.1 小组组员招募 | 第22页 |
| 3.2.2 小组组员需求评估 | 第22-23页 |
| 3.2.3 小组活动目标 | 第23页 |
| 3.2.4 小组活动类型及时间安排 | 第23页 |
| 3.2.5 预料中的问题和应变计划 | 第23-24页 |
| 3.3 小组活动过程与分析 | 第24-29页 |
| 3.3.1 初次小组活动 | 第25页 |
| 3.3.2 第二次小组活动 | 第25-26页 |
| 3.3.3 第三次小组活动 | 第26-27页 |
| 3.3.4 第四次小组活动 | 第27-28页 |
| 3.3.5 第五次小组活动 | 第28-29页 |
| 3.4 小组工作效果评估 | 第29-30页 |
| 第四章 社区工作方法介入D社区流动儿童安全问题过程 | 第30-35页 |
| 4.1 社区工作方法理论基础 | 第30-31页 |
| 4.1.1 社会支持理论 | 第30页 |
| 4.1.2 生态系统理论 | 第30-31页 |
| 4.2 社区工作介入过程与分析 | 第31-34页 |
| 4.2.1 防拐防骗社区宣传活动 | 第31-32页 |
| 4.2.2 流动儿童性安全知识讲座 | 第32-33页 |
| 4.2.3 流动儿童安全问题社区座谈会 | 第33-34页 |
| 4.3 社区活动效果评价 | 第34-35页 |
| 第五章 社会工作介入流动儿童安全问题的总结与反思 | 第35-38页 |
| 5.1 总结 | 第35-36页 |
| 5.1.1 运用小组工作提高流动儿童自身安全防范能力 | 第35页 |
| 5.1.2 运用小组工作提高父母对流动儿童安全保护的意识 | 第35页 |
| 5.1.3 运用社区工作强化社区对流动儿童安全的重视 | 第35-36页 |
| 5.2 反思 | 第36-38页 |
| 5.2.1 社会工作介入流动儿童安全问题过程中的伦理困境及改善 | 第36页 |
| 5.2.2 社会工作专业手法的选择困境及突破 | 第36-37页 |
| 5.2.3 社会工作资源链接的整合困境及拓展 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 附录A 流动儿童安全现状调查问卷 | 第40-43页 |
| 附录B 流动儿童安全现状调查问卷数据统计 | 第43-50页 |
| 附录C 流动儿童家长或监护人对流动儿童进行安全教育的访谈提纲 | 第50-51页 |
| 附录D 小组活动方案 | 第51-57页 |
| 附录E 社区活动方案 | 第57-62页 |
| 附录F 小组过程记录表 | 第62-63页 |
| 附录G 活动参加者意见表 | 第63-64页 |
| 作者简介、发表文章及研究成果目录 | 第64-65页 |
| 致谢 | 第65-66页 |
