LF公司技能员工培训课程开发研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第10-18页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第10-12页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.1.2 研究目的及意义 | 第11-12页 |
| 1.2 研究现状 | 第12-15页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第12-14页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第14-15页 |
| 1.3 研究方向、研究方法及论文结构现状 | 第15-18页 |
| 1.3.1 论文研究思路 | 第15-16页 |
| 1.3.2 论文研究方法 | 第16-17页 |
| 1.3.3 论文结构 | 第17-18页 |
| 第2章 理论综述 | 第18-28页 |
| 2.1 研究范围界定 | 第18页 |
| 2.2 企业培训主要内容及步骤 | 第18-23页 |
| 2.2.1 员工培训需求分析方法 | 第18-20页 |
| 2.2.2 员工培训课程设计原则 | 第20-21页 |
| 2.2.3 员工培训课程设计特点 | 第21-22页 |
| 2.2.4 员工培训授课方法 | 第22-23页 |
| 2.3 SEIC模型理论基础 | 第23-26页 |
| 2.3.1 SECI模型的理论基础 | 第23-25页 |
| 2.3.2 SECI模型的运用 | 第25-26页 |
| 2.4 本章小结 | 第26-28页 |
| 第3章 LF公司技能员工培训现状及存在的问题分析 | 第28-45页 |
| 3.1 LF公司技能人员基本状况及分析 | 第28-32页 |
| 3.1.1 人员分布及构成 | 第28-29页 |
| 3.1.2 技能人员结构分析 | 第29-32页 |
| 3.2 LF公司技能员工知识差距分析 | 第32-37页 |
| 3.3 LF公司技能员工培训现状及问题分析 | 第37-43页 |
| 3.3.1 技能员工培训的必要性 | 第37-39页 |
| 3.3.2 技能员工培训现状及分析 | 第39-40页 |
| 3.3.3 技能员工培训存在的主要问题 | 第40-43页 |
| 3.4 本章小结 | 第43-45页 |
| 第4章 培训课程设计与实施方案 | 第45-66页 |
| 4.1 技能员工培训课程概述 | 第45-49页 |
| 4.1.1 技能员工培训课程建设原则 | 第45-47页 |
| 4.1.2 技能员工培训课程流程 | 第47-48页 |
| 4.1.3 技能员工培训课程范围 | 第48-49页 |
| 4.2 技能员工培训课程设计 | 第49-58页 |
| 4.2.1 技能员工知识整合 | 第50-51页 |
| 4.2.2 新入职员工培训课程设置 | 第51-52页 |
| 4.2.3 普通技能员工培训课程设置 | 第52-56页 |
| 4.2.4 队站长、班组长培训课程设置 | 第56-58页 |
| 4.3 技能员工培训课程方案制定 | 第58-63页 |
| 4.3.1 技能员工培训课程实施方案 | 第58-62页 |
| 4.3.2 技能员工培训课程授课方式 | 第62-63页 |
| 4.4 培训课程实施保障 | 第63-65页 |
| 4.5 本章小结 | 第65-66页 |
| 第5章 结论与展望 | 第66-68页 |
| 5.1 结论 | 第66-67页 |
| 5.2 展望 | 第67-68页 |
| 参考文献 | 第68-71页 |
| 致谢 | 第71页 |
