| 中文摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 第1章 问题的提出 | 第10-14页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-13页 |
| 1.2 研究问题 | 第13页 |
| 1.3 研究意义 | 第13-14页 |
| 第2章 文献综述 | 第14-35页 |
| 2.1 概念界定 | 第14-15页 |
| 2.2 问题提出的价值 | 第15-20页 |
| 2.2.1 问题提出与问题解决 | 第16-17页 |
| 2.2.2 问题提出与数学理解 | 第17-18页 |
| 2.2.3 问题提出与创造力 | 第18-19页 |
| 2.2.4 问题提出与数学气质 | 第19-20页 |
| 2.2.5 问题提出与课堂交流 | 第20页 |
| 2.3 问题提出的教科书比较研究 | 第20-22页 |
| 2.4 有关问题提出的其他研究 | 第22-33页 |
| 2.4.1 问题提出的教与学研究 | 第23-30页 |
| 2.4.2 问题提出的评价研究 | 第30-33页 |
| 2.5 小结 | 第33-35页 |
| 第3章 研究方法与框架 | 第35-48页 |
| 3.1 研究方法 | 第35页 |
| 3.2 研究对象 | 第35-37页 |
| 3.3 研究框架 | 第37-42页 |
| 3.4 研究工具 | 第42-46页 |
| 3.4.1 学生调查问卷 | 第42-43页 |
| 3.4.2 学生访谈提纲 | 第43-45页 |
| 3.4.3 教师访谈提纲 | 第45-46页 |
| 3.5 研究流程 | 第46-48页 |
| 第4章 苏科版数学教科书中问题提出的文本分析 | 第48-56页 |
| 4.1 编码说明 | 第48-49页 |
| 4.2 七年级的统计结果及分析 | 第49-50页 |
| 4.2.1 问题提出的内容领域 | 第49页 |
| 4.2.2 问题提出的任务类型 | 第49-50页 |
| 4.3 八年级的统计结果及分析 | 第50-51页 |
| 4.3.1 问题提出的内容领域 | 第50-51页 |
| 4.3.2 问题提出的任务类型 | 第51页 |
| 4.4 九年级的统计结果及分析 | 第51-52页 |
| 4.4.1 问题提出的内容领域 | 第51-52页 |
| 4.4.2 问题提出的任务类型 | 第52页 |
| 4.5 小结 | 第52-56页 |
| 第5章 问卷、访谈结果及分析 | 第56-82页 |
| 5.1 学生问卷调查的结果及分析 | 第56-63页 |
| 5.1.1 问卷调查实施过程 | 第56页 |
| 5.1.2 问卷调查编码说明及信度检验 | 第56-57页 |
| 5.1.3 问卷调查结果 | 第57-63页 |
| 5.2 学生访谈的结果及分析 | 第63-71页 |
| 5.2.1 学生访谈实施过程 | 第63-64页 |
| 5.2.2 学生访谈结果 | 第64-71页 |
| 5.3 教师访谈的结果及分析 | 第71-80页 |
| 5.3.1 教师访谈实施过程 | 第71页 |
| 5.3.2 教师访谈结果 | 第71-80页 |
| 5.4 小结 | 第80-82页 |
| 第6章 数学教科书问题提出编写策略及案例 | 第82-95页 |
| 6.1 数学教科书问题提出的编写策略 | 第82-90页 |
| 6.1.1 结合学生能力水平发展,丰富问题提出任务类型 | 第82-84页 |
| 6.1.2 重视“图形与几何”以及“统计与概率”内容领域的问题提出 | 第84-85页 |
| 6.1.3 增加知识引入环节的问题提出 | 第85-86页 |
| 6.1.4 尝试问题提出与样例的整合 | 第86-87页 |
| 6.1.5 重视问题提出与现代信息技术的整合 | 第87-89页 |
| 6.1.6 充分挖掘适宜问题提出的现实素材 | 第89-90页 |
| 6.2 数学教科书问题提出的编写案例 | 第90-95页 |
| 6.2.1 “图形与几何”领域的问题提出案例 | 第90-92页 |
| 6.2.2 “统计与概率”领域的问题提出案例 | 第92-95页 |
| 第7章 结论与建议 | 第95-105页 |
| 7.1 研究结论 | 第95-100页 |
| 7.1.1 数学教科书问题提出编写现状 | 第95-97页 |
| 7.1.2 师生对问题提出及数学教科书编写的看法 | 第97-98页 |
| 7.1.3 丰富数学教科书问题提出的编写策略 | 第98-100页 |
| 7.2 建议 | 第100-103页 |
| 7.2.1 关于数学课程标准的改进建议 | 第100-102页 |
| 7.2.2 对数学教科书编写者的建议 | 第102页 |
| 7.2.3 对数学教师的建议 | 第102-103页 |
| 7.3 研究的不足与展望 | 第103-105页 |
| 参考文献 | 第105-115页 |
| 攻读硕士学位期间公开发表的论文 | 第115-116页 |
| 附录1 学生调查问卷 | 第116-118页 |
| 附录2 学生访谈提纲 | 第118-119页 |
| 附录3 教师访谈提纲 | 第119-120页 |
| 致谢 | 第120-121页 |