| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-18页 |
| ·问题的提出 | 第11-12页 |
| ·国内外研究现状 | 第12-16页 |
| ·研究目的和意义 | 第16页 |
| ·研究方法及内容 | 第16-18页 |
| 第二章 相关理论概述 | 第18-22页 |
| ·相关概念的界定 | 第18-19页 |
| ·行为科学管理理论 | 第19-22页 |
| 第三章 初中生非正式群体现状及分析 | 第22-58页 |
| ·调查设计 | 第22-23页 |
| ·调查结果与分析 | 第23-55页 |
| ·初中生非正式群体管理中存在的问题及其分析 | 第55-58页 |
| 第四章 初中生非正式群体管理对策 | 第58-64页 |
| ·正确认识初中生非正式群体存在的客观性及作用的两重性 | 第58-59页 |
| ·针对不同类型的非正式群体采取有的放矢的管理措施 | 第59-60页 |
| ·明晰非正式群体发展的阶段,在关键期及时采取措施 | 第60页 |
| ·充分发挥非正式群体中人缘型学生的辐射作用 | 第60-61页 |
| ·创设交往情境,合理划分小组 | 第61-64页 |
| 结论 | 第64-66页 |
| 参考文献 | 第66-69页 |
| 致谢 | 第69-70页 |
| 附录A 初中生人际交往小测试 | 第70-71页 |
| 附录B 初中生非正式群体调查问卷 | 第71-74页 |
| 附录C 攻读硕士学位期间发表论文 | 第74页 |