| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 前言 | 第7-14页 |
| 1.1 选题依据 | 第7-8页 |
| 1.2 研究目的、意义 | 第8页 |
| 1.3 研究任务与研究内容 | 第8页 |
| 1.3.1 研究任务 | 第8页 |
| 1.3.2 研究内容 | 第8页 |
| 1.4 文献综述 | 第8-14页 |
| 1.4.1 体育社团的概念与发展趋势 | 第8-9页 |
| 1.4.2 高中体育社团的研究现状 | 第9-11页 |
| 1.4.3 高中体育社团对学生体质健康与学业成绩的影响 | 第11-13页 |
| 1.4.4 高中体育社团对学生认知的影响 | 第13-14页 |
| 2 研究对象与方法 | 第14-20页 |
| 2.1 研究对象 | 第14页 |
| 2.2 研究方法 | 第14-20页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第14页 |
| 2.2.2 专家访谈法 | 第14页 |
| 2.2.3 问卷调查法 | 第14-15页 |
| 2.2.4 体质测试数据采集方法 | 第15-18页 |
| 2.2.5 认知与情感功能数据采集方法 | 第18页 |
| 2.2.6 测试仪器设备 | 第18-19页 |
| 2.2.7 数据分析方法 | 第19-20页 |
| 3 研究结果 | 第20-37页 |
| 3.1 北京市三十五中学高中体育社团现状总结 | 第20-28页 |
| 3.1.1 体育社团开展项目情况及其分析 | 第20-21页 |
| 3.1.2 学生参与体育社团情况及其分析 | 第21-28页 |
| 3.2 体育社团与非体育社团学生体质健康比较分析 | 第28-35页 |
| 3.2.1 体育社团与非体育社团学生体质健康测试总分比较 | 第28-30页 |
| 3.2.2 体育社团与非体育社团学生身体形态测试结果比较 | 第30-34页 |
| 3.2.3 体育社团与非体育社团学生身体机能测试结果比较 | 第34-35页 |
| 3.2.4 体育社团与非体育社团学生身体素质测试结果比较 | 第35页 |
| 3.3 体育社团学生与非体育社团学生认知功能比较分析 | 第35-37页 |
| 4 结论与建议 | 第37-38页 |
| 4.1 结论 | 第37页 |
| 4.2 建议 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-39页 |
| 致谢 | 第39-40页 |
| 附录1 | 第40-41页 |
| 附录2 | 第41-42页 |
| 附录3 | 第42-43页 |
