| 中文摘要 | 第4-5页 |
| 英文摘要 | 第5页 |
| 1 绪论 | 第8-19页 |
| 1.1 选题的构思 | 第8-14页 |
| 1.1.1 选题的背景 | 第8-10页 |
| 1.1.2 选题的动机 | 第10-12页 |
| 1.1.3 研究的意义与研究情况 | 第12-14页 |
| 1.1.4 论文的创新点 | 第14页 |
| 1.2 研究结构与框架 | 第14-16页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第14-15页 |
| 1.2.2 研究方法 | 第15页 |
| 1.2.3 研究步骤 | 第15页 |
| 1.2.4 论文结构 | 第15-16页 |
| 1.3 概念界定 | 第16-19页 |
| 1.3.1 民办幼儿园相关概念 | 第16页 |
| 1.3.2 入职期望的相关概念 | 第16-17页 |
| 1.3.3 离职倾向相关概念 | 第17-18页 |
| 1.3.4 组织承诺的内涵 | 第18-19页 |
| 2 文献综述 | 第19-32页 |
| 2.1 入职期望与离职倾向相关研究 | 第19-23页 |
| 2.1.1 入职期望与离职的关系 | 第20页 |
| 2.1.2 入职期望影响离职的主要因素 | 第20-23页 |
| 2.1.3 入职期望量表 | 第23页 |
| 2.2 组织承诺与离职倾向相关研究 | 第23-28页 |
| 2.2.1 组织承诺与离职倾向的关系 | 第25-26页 |
| 2.2.2 组织承诺影响离职主要因素相关研究 | 第26-28页 |
| 2.2.3 组织承诺的量表 | 第28页 |
| 2.3 个人属性与离职倾向的关系 | 第28-29页 |
| 2.4 个人属性与组织承诺的关系 | 第29-30页 |
| 2.5 离职倾向相关研究 | 第30-32页 |
| 3 实证研究设计 | 第32-38页 |
| 3.1 实证研究框架 | 第32-33页 |
| 3.1.1 实证研究架构 | 第32页 |
| 3.1.2 研究假设 | 第32-33页 |
| 3.2 研究方法 | 第33-38页 |
| 3.2.1 量表设计 | 第33页 |
| 3.2.2 访谈设计 | 第33-34页 |
| 3.2.3 研究对象与抽样 | 第34-35页 |
| 3.2.4 量表的信度与效度 | 第35-38页 |
| 4 数据分析与处理 | 第38-51页 |
| 4.1 数据分析方法 | 第38页 |
| 4.2 数据统计分析 | 第38-48页 |
| 4.2.1 数据处理与研究变量描述统计 | 第38-39页 |
| 4.2.2 个人属性与组织类别在研究变量的差异 | 第39-48页 |
| 4.3 相关变量分析与讨论 | 第48-51页 |
| 4.3.1 研究变量的相关性 | 第48-49页 |
| 4.3.2 入职期望对离职倾向的预测能力 | 第49页 |
| 4.3.3 组织承诺对离职倾向的预测能力 | 第49-50页 |
| 4.3.4 离职念头对离职倾向的预测能力 | 第50-51页 |
| 5 研究结果与对策 | 第51-60页 |
| 5.1 实证研究结果 | 第51页 |
| 5.2 影响民办幼儿教师离职的成因分析 | 第51-57页 |
| 5.2.1 入职期望影响因素分析 | 第52-53页 |
| 5.2.2 减少入职期望落差的对策 | 第53-55页 |
| 5.2.3 组织承诺影响因素分析 | 第55-56页 |
| 5.2.4 组建高承诺工作系统的对策 | 第56-57页 |
| 5.3 人.学变量与入职期望及组织承诺交互影响因素 | 第57-59页 |
| 5.4 减少因幼儿因教师出现安全事故 | 第59-60页 |
| 结论 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-65页 |
| 附录 1：调查问卷 | 第65-68页 |
| 附录 2：访谈提纲 | 第68-69页 |
| 致谢 | 第69-70页 |
| 在读期间公开发表论文（著）及科研情况 | 第70页 |