| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第10-30页 |
| 1.1. 问题提出 | 第10-12页 |
| 1.2. 研究创新点 | 第12-13页 |
| 1.3. 研究意义 | 第13页 |
| 1.4. 国外有关语言变异的研究 | 第13-14页 |
| 1.5. 香港上网、上网成瘾与读写困难趋势 | 第14-28页 |
| 1.5.1. 香港上网人口趋势 | 第15-16页 |
| 1.5.2 香港上网成瘾趋势 | 第16-18页 |
| 1.5.3 香港读写困难学生趋势 | 第18-21页 |
| 1.5.4. 其他地区相关趋势情况 | 第21-27页 |
| 1.5.5 结论 | 第27-28页 |
| 1.6. 各章简介 | 第28-30页 |
| 第二章 香港网络时代年青人之生活变异 | 第30-39页 |
| 2.1. 香港年青人处处上网 | 第30页 |
| 2.2. 年青人网络上瘾 | 第30-32页 |
| 2.3. 宅男宅女 | 第32-34页 |
| 2.4. 虚拟化----实体化 | 第34-36页 |
| 2.5. 虚拟社会/现实社会 | 第36-37页 |
| 2.6. 总结 | 第37-39页 |
| 第三章 网络小区语言与交际方式 | 第39-55页 |
| 3.1. 香港流行社交网与网络小区语言 | 第39-40页 |
| 3.2. 香港网络多媒体语法 | 第40-42页 |
| 3.3. 社交网络传播方式与传统人际传播方式的差异 | 第42-44页 |
| 3.4.从脸书「Facebook J社交网络看传统语用学之不敷应用 | 第44-54页 |
| 3.5. 本章总结 | 第54-55页 |
| 第四章 香港网络时代媒体革命 | 第55-62页 |
| 4.1. 媒体革命之现况 | 第56-59页 |
| 4.2. 香港青少年媒体使用之现况 | 第59-61页 |
| 4.3. 总结 | 第61-62页 |
| 第五章 香港网络时代年青人的语言变异内容 | 第62-80页 |
| 5.1.中文能力稍逊学生语言变异内容 | 第63-71页 |
| 5.2. 香港网络时代语言变异的社会成因 | 第71-76页 |
| 5.3. 与十年前比较 | 第76-79页 |
| 5.4. 总结 | 第79-80页 |
| 第六章 语言变异理论与香港网络语言 | 第80-89页 |
| 6.1. 语言随社会需要而变化 | 第80-81页 |
| 6.2. 交际过程图解 | 第81-82页 |
| 6.3. 语言变异的制约 | 第82-83页 |
| 6.4. 网络时代的语言变异演化过程 | 第83-86页 |
| 6.5. 共时变异演变成为历时变异 | 第86页 |
| 6.6. 由网络社会回头到现实社会的语码转换课程 | 第86-87页 |
| 6.7. 加速现实社会的网络化步伐 | 第87页 |
| 6.8. 现实社会==网络社会 | 第87-88页 |
| 6.9. 总结 | 第88-89页 |
| 第七章 香港网络时代中文教育之反思 | 第89-97页 |
| 7.1. 虚拟与现实之鸿沟 | 第89-90页 |
| 7.2. 改变学生由虚拟回到现实--大量抄写 | 第90-91页 |
| 7.3. 改变社会由现实跳到虚拟 | 第91-92页 |
| 7.4. 当虚拟与现实世界重叠,数码鸿沟消失,问题迎刃而解 | 第92页 |
| 7.5. 现行教育制度之反思 | 第92-93页 |
| 7.6. 香港新高中文凭考试中文科内容 | 第93-94页 |
| 7.7. 学校制度--传统教学与活动教学 | 第94-95页 |
| 7.8. 教学媒介 | 第95页 |
| 7.9. 总结 | 第95-97页 |
| 第八章 香港语文政策规范之反思 | 第97-105页 |
| 8.1. 普通话及简体字的引入及规范 | 第97-98页 |
| 8.2. 网络用语及新字新词的引入及规范 | 第98页 |
| 8.3. 语文政策常委会的功能 | 第98-99页 |
| 8.4. 香港教育学院公布《泛华语地区中文新词榜》 | 第99-101页 |
| 8.5. 香港网络语言词典 | 第101-103页 |
| 8.6. 总结 | 第103-105页 |
| 第九章 由网络到现实世界之语码转换课程——华文二语教学实验课程教与学 | 第105-137页 |
| 9.1. 针对香港网络时代年青人语言变异之实验课程 | 第105-106页 |
| 9.2. 教学经验与成果 | 第106-114页 |
| 9.3. 难点 | 第114页 |
| 9.4. 教学法 | 第114-115页 |
| 9.5. 学生调查 | 第115-121页 |
| 9.6 总结 | 第121-137页 |
| 第十章 总结 美丽新世界 | 第137-142页 |
| 10.1. 问题诠释：共时变异 | 第137-138页 |
| 10.2. 时移势易,标准改变 | 第138页 |
| 10.3. 香港网络时代新生代年青人语言变异之好与坏 | 第138-139页 |
| 10.4. 由网络世界回到现实世界之语码转换课程应运而生 | 第139页 |
| 10.5. 拒绝开倒车：放弃[填鸭] | 第139-140页 |
| 10.6. 向网络社会全速迈进 | 第140页 |
| 10.7. 香港语码混用情况未变 | 第140-141页 |
| 10.8. 总结 | 第141-142页 |
| 参考文献 | 第142-144页 |
