| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 1 前言 | 第8-9页 |
| 1.1 研究依据 | 第8页 |
| 1.2 研究的目的和意义 | 第8-9页 |
| 1.2.1 研究的目的 | 第8-9页 |
| 1.2.2 研究的意义 | 第9页 |
| 2 研究综述 | 第9-15页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第9-10页 |
| 2.1.1 体育中考 | 第9-10页 |
| 2.1.2 锻炼动机 | 第10页 |
| 2.1.3 锻炼行为 | 第10页 |
| 2.2 体育中考与学生锻炼动机、锻炼行为关系 | 第10-11页 |
| 2.3 体育中考的提出与发展 | 第11-13页 |
| 2.3.1 国内体育中考的发展 | 第11-12页 |
| 2.3.2 近年来陕西体育中考发展变化 | 第12-13页 |
| 2.4 国内对体育中考的研究 | 第13-15页 |
| 3 研究对象与方法 | 第15-17页 |
| 3.1 研究对象 | 第15页 |
| 3.2 研究方法 | 第15-17页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第15页 |
| 3.2.2 专家访谈法 | 第15页 |
| 3.2.3 问卷调查法 | 第15-16页 |
| 3.2.4 数理统计法 | 第16页 |
| 3.2.5 逻辑归纳法 | 第16-17页 |
| 4 结果与分析 | 第17-34页 |
| 4.1 学生课外体育的锻炼动机 | 第17-19页 |
| 4.1.1 小学生参与课外体育的锻炼动机 | 第17-18页 |
| 4.1.2 初中生参与课外体育的锻炼动机 | 第18-19页 |
| 4.1.3 高中生参与课外体育的锻炼动机 | 第19页 |
| 4.2 学生课外体育锻炼行为的表现 | 第19-30页 |
| 4.2.1 学生课外参与体育锻炼的次数 | 第20-21页 |
| 4.2.2 学生课外参与体育锻炼的方式 | 第21页 |
| 4.2.3 学生课外参加体育锻炼的项目 | 第21-24页 |
| 4.2.4 学生课外参与体育锻炼的时间 | 第24-27页 |
| 4.2.5 学生课外参加体育锻炼的场所 | 第27-28页 |
| 4.2.6 学生课外进行力量训练的情况 | 第28-29页 |
| 4.2.7 学生课外坚持体育锻炼的持续性 | 第29-30页 |
| 4.3 锻炼动机与锻炼行为的关系研究 | 第30-32页 |
| 4.3.1 锻炼动机与锻炼行为的相互关系 | 第30页 |
| 4.3.2 不同阶段学生的锻炼动机与锻炼行为的关系 | 第30-32页 |
| 4.4 体育中考对学生的影响 | 第32-34页 |
| 4.4.1 中考制度实施以来中、小学生参与体育活动的积极性 | 第32-33页 |
| 4.4.2 体育活动的时间是否增加 | 第33-34页 |
| 5 结论与建议 | 第34-36页 |
| 5.1 结论 | 第34-35页 |
| 5.2 建议 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 附件 | 第38-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |