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乡镇小学生闲暇生活的现状调查与改进策略研究--以扬州市Y小学为例

摘要第2-3页
Abstract第3页
绪论第7-16页
    一、研究背景第7页
    二、研究目的和意义第7-8页
        (一) 研究目的第7页
        (二) 研究意义第7-8页
    三、文献综述第8-14页
        (一) 关于闲暇的研究第8-9页
        (二) 关于闲暇生活的研究第9-11页
        (三) 关于小学生闲暇生活的研究第11页
        (四) 关于乡镇小学生闲暇生活的研究第11-12页
        (五) 关于闲暇教育的研究第12-13页
        (六) 关于小学生闲暇教育的研究第13-14页
        (七) 对已有研究的述评第14页
    四、研究思路和方法第14-15页
        (一) 研究思路第14页
        (二) 研究方法第14-15页
    五、可能的创新点第15-16页
第一章 乡镇小学生闲暇生活的理性分析第16-25页
    一、核心概念界定第16-18页
        (一) 乡镇第16页
        (二) 闲暇第16-17页
        (三) 闲暇生活第17页
        (四) 闲暇教育第17-18页
    二、闲暇生活的理论基础第18-19页
        (一) 生活世界理论第18页
        (二) 全面发展理论第18-19页
        (三) 生活德育理论第19页
    三、闲暇生活的特点第19-21页
        (一) 自由性第19-20页
        (二) 休闲性第20页
        (三) 发展性第20-21页
    四、小学生闲暇生活的意义第21-22页
        (一) 有助于学生个性的自由而全面发展第21页
        (二) 有助于学生身心健康、情感陶冶第21-22页
        (三) 有助于学生良好人际关系的构建第22页
        (四) 有助于学生道德品质的提升第22页
    五、乡镇小学生闲暇生活的特殊性第22-25页
        (一) 独特的集会活动第22-23页
        (二) 拆迁安置区生活环境的适应第23-24页
        (三) 留守儿童的陪伴生活第24-25页
第二章 乡镇小学生闲暇生活的现状调查 ——以扬州市Y小学为例第25-35页
    一、调查设计与过程第25-26页
        (一) 调查对象第25-26页
        (二) 调查内容第26页
        (三) 调查问卷和访谈提纲的设计第26页
    二、乡镇小学生闲暇生活现状的调查第26-35页
        (一) 小学生闲暇时间的调查第26-28页
        (二) 小学生闲暇心态的调查第28-30页
        (三) 小学生闲暇活动的调查第30-32页
        (四) 小学生闲暇环境的调查第32-35页
第三章 乡镇小学生闲暇生活存在问题及原因分析第35-40页
    一、乡镇小学生闲暇生活存在的问题第35-37页
        (一) 闲暇时间的安排不合理第35页
        (二) 闲暇意识淡薄第35-36页
        (三) 闲暇活动单一且受阻第36-37页
        (四) 闲暇生活指导不足第37页
    二、乡镇小学生闲暇生活存在问题的原因分析第37-40页
        (一) 应试教育带给人们闲暇观的偏差第37-38页
        (二) 学校闲暇教育的缺失第38-39页
        (三) 乡镇公共设施和公共场所的窄化第39-40页
第四章 改善乡镇小学生闲暇生活的相关对策第40-46页
    一、优化社会环境,发挥乡镇优势第40-41页
        (一) 增加公共设施和公共场所第40页
        (二) 开发邻里资源第40-41页
    二、统筹规划学校课程,提升教师指导能力第41-43页
        (一) 重视闲暇观念的渗透第41-42页
        (二) 开发闲暇教育校本课程第42页
        (三) 对教师进行闲暇教育专题培训第42-43页
    三、提高家长闲暇意识,加强家庭文化建设第43-44页
        (一) 建立家校沟通渠道第43页
        (二) 开展形式多样的家庭闲暇活动第43-44页
    四、重视学生的自我管理,丰富闲暇生活内容第44-46页
        (一) 自主安排闲暇时间第44页
        (二) 拥有良好的兴趣爱好第44-46页
后记第46-47页
参考文献第47-51页
附录第51-54页
    附件一第51-53页
    附件二第53-54页
致谢第54-55页
攻读学位期间发表的学术论文第55-56页

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