初中数学教学中数学活动片段的初步研究

摘要	第4-6页
Abstract	第6-8页
1. 引言	第11-15页
1.1 研究的背景	第11-13页
1.2 研究的目的和意义	第13-14页
1.3 研究的方法	第14-15页
2.国内外数学活动现状	第15-21页
2.1 国外数学活动现状	第15-18页
2.2 国内数学活动现状	第18-21页
3.与数学活动片段相关的重要概念	第21-28页
3.1 活动	第21-24页
3.2 数学活动	第24-26页
3.3 数学活动片段	第26-28页
4．数学活动教学的理论基础	第28-31页
4.1 数学活动教学的教育理论基础	第28-29页
4.2 数学活动教学的哲学基础	第29-30页
4.3 建构主义学习理论	第30-31页
5.数学活动教学现状问卷调查分析	第31-44页
5.1 学生问卷的调查结果以及对结果的分析	第31-37页
5.2 教师问卷的调查结果以及对结果的分析	第37-44页
6.结论	第44-51页
6.1 数学活动片段教学实施的原则	第44页
6.2 数学活动的分类	第44-45页
6.3 数学活动片段教学组织实施的策略	第45-49页
6.4 研究工作的局限性和不足	第49-51页
7. 数学活动片段的教学案例研究	第51-62页
7.1 课堂引入中的数学活动片段教学案例	第51-53页
7.2 课堂新授知识中数学活动片段教学案例	第53-55页
7.3 课堂例题中数学活动片段教学案例	第55-62页
参考文献	第62-64页
附录	第64-68页
致谢	第68页