| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一部分 绪论 | 第8-17页 |
| 一、选题缘由 | 第8-10页 |
| (一) 通用技术教学评价方式亟待改进 | 第8-9页 |
| (二) CIPP评价模式应用于教学评价中的优势 | 第9-10页 |
| 二、相关研究综述 | 第10-13页 |
| (一) CIPP评价模式的研究 | 第10-11页 |
| (二) 课堂教学评价的研究 | 第11-12页 |
| (三) 已有研究的总结与启示 | 第12-13页 |
| 三、概念界定 | 第13-14页 |
| (一) 教育评价模式 | 第13-14页 |
| (二) CIPP评价模式 | 第14页 |
| (三) 课堂教学评价 | 第14页 |
| (四) 通用技术课堂教学评价 | 第14页 |
| 四、研究思路与方法 | 第14-17页 |
| (一) 研究思路 | 第14-15页 |
| (二) 研究方法 | 第15-17页 |
| 第二部分 CIPP评价模式在通用技术课堂教学评价中应用的分析 | 第17-27页 |
| 一、通用技术课程与教学的特征 | 第17-20页 |
| (一) 通用技术课程的特征 | 第17-18页 |
| (二) 通用技术课堂教学的特征 | 第18-20页 |
| 二、CIPP评价模式的内涵及特征 | 第20-24页 |
| (一) CIPP评价模式的基本内涵 | 第21-22页 |
| (二) CIPP评价模式的特征 | 第22-24页 |
| 三、CIPP评价模式应用于通用技术课堂教学评价的适切性 | 第24-27页 |
| (一) CIPP评价模式与通用技术课程的目标的适切性 | 第24页 |
| (二) CIPP评价模式与通用技术课堂教学的实施的适切性 | 第24-25页 |
| (三) CIPP评价模式与通用技术课堂教学评价的目的的适切性 | 第25-27页 |
| 第三部分 CIPP评价模式在通用技术课堂教学评价中应用的设计 | 第27-40页 |
| 一、背景评价应用的分析与设计 | 第27-32页 |
| (一) 背景评价——教学目标的设定 | 第27-28页 |
| (二) 对教学目标的设定步骤的设计 | 第28-32页 |
| 1. 对学生的学习情况的评价 | 第28-29页 |
| 2. 对教学内容的评价 | 第29-30页 |
| 3. 对教学环境的评价 | 第30-31页 |
| 4. 对教学目标进行设定 | 第31-32页 |
| 二、输入评价应用的分析与设计 | 第32-34页 |
| (一) 输入评价——对教学方案的评价 | 第32-33页 |
| (二) 对教学方案的评价设计 | 第33-34页 |
| 三、过程评价应用的分析与设计 | 第34-38页 |
| (一) 过程评价——对教学过程的评价 | 第34-35页 |
| (二) 对教学过程的评价设计 | 第35-38页 |
| 1. 专家型教师对教学过程的评价 | 第35-37页 |
| 2. 学生对教学过程的评价 | 第37-38页 |
| 四、结果评价应用的分析与设计 | 第38-40页 |
| (一) 结果评价——对教学成果的评价 | 第38页 |
| (二) 对教学成果的评价设计 | 第38-40页 |
| 1. 对学生的评价 | 第38-39页 |
| 2. 对教学的评价 | 第39-40页 |
| 第四部分 CIPP评价模式应用于通用技术课堂教学评价的实践 | 第40-54页 |
| 一、实施背景 | 第40页 |
| (一) 实施环境 | 第40页 |
| (二) 评价对象的选择 | 第40页 |
| 二、实施环节和具体过程 | 第40-54页 |
| (一) 教学目标的设定过程 | 第41-47页 |
| 1. 对学生学习情况的评价 | 第41-43页 |
| 2. 对教学内容的评价 | 第43-44页 |
| 3. 对教学环境的评价 | 第44页 |
| 4. 对教学目标进行设定 | 第44-47页 |
| (二) 对教学方案的评价过程 | 第47-49页 |
| (三) 对教学过程的评价过程 | 第49-51页 |
| 1. 专家型教师对教学过程的评价 | 第49页 |
| 2. 学生对教学过程的评价 | 第49-51页 |
| (四) 对教学成果的评价过程 | 第51-54页 |
| 1. 对学生的评价 | 第52页 |
| 2. 对教学的评价 | 第52-54页 |
| 第五部分 CIPP评价模式应用于通用技术课堂教学评价实践的总结与反思 | 第54-59页 |
| 一、实践效果调查 | 第54-56页 |
| (一) 评价实践效果的学生访谈 | 第54-55页 |
| (二) 评价实践效果的专家型教师访谈 | 第55-56页 |
| 二、实践总结 | 第56-57页 |
| (一) CIPP评价模式的优点 | 第56-57页 |
| (二) CIPP评价模式存在的问题 | 第57页 |
| 三、研究反思 | 第57-59页 |
| 参考文献 | 第59-62页 |
| 附录 | 第62-68页 |
| 附件A 访谈提纲 | 第62页 |
| 附件B 教学方案 | 第62-68页 |
| 致谢 | 第68页 |
