| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第1章 引言 | 第9-15页 |
| 1.1 选题的背景 | 第9-10页 |
| 1.2 选题的意义 | 第10-11页 |
| 1.2.1 选题的理论意义 | 第10页 |
| 1.2.2 选题的现实意义 | 第10-11页 |
| 1.3 国内外的研究动态 | 第11-13页 |
| 1.3.1 国外研究动态 | 第11-12页 |
| 1.3.2 国内研究动态 | 第12-13页 |
| 1.4 论文的研究方法 | 第13-15页 |
| 第2章 概念界定 | 第15-22页 |
| 2.1 工学结合 | 第15页 |
| 2.2 工学结合办学模式 | 第15-17页 |
| 2.3 高职 | 第17-18页 |
| 2.4 高职生 | 第18-22页 |
| 第3章 工学结合办学模式下高职生思想政治教育的现状和问题 | 第22-27页 |
| 3.1 思想政治教育的地位有所提高，但重视程度不够 | 第22-23页 |
| 3.2 思想政治教育的途径不断得到拓展，但存在真空地带 | 第23-24页 |
| 3.3 思想政治教育的方法和手段越来越多，但创新性和实效性有待提高 | 第24页 |
| 3.4 思想政治教育的培养模式不断完善，但仍需要改革 | 第24-25页 |
| 3.5 思想政治教育考核机制有所创新，但科学的评价体系还没有完全建立17 | 第25页 |
| 3.6 思想政治教育的成效有所提高，但与用人单位需求之间还存在差距 | 第25-27页 |
| 第4章 工学结合办学模式下高职生思想政治教育的问题成因分析 | 第27-32页 |
| 4.1 思想政治教育的重要性得不到应有的重视 | 第27-28页 |
| 4.1.1 高职院校因素 | 第27页 |
| 4.1.2 社会因素 | 第27页 |
| 4.1.3 学生自身因素 | 第27-28页 |
| 4.1.4 企业因素 | 第28页 |
| 4.2 思想政治教育的资源得不到有效的整合 | 第28-29页 |
| 4.2.1 高职院校没有形成全员育人的良好氛围 | 第28-29页 |
| 4.2.2 学校和企业在学生的思想政治教育工作中没有做好有效地对接 | 第29页 |
| 4.3 思想政治教育的理念和方法不适应工学结合办学模式 | 第29-30页 |
| 4.3.1 思想政治教育的理念跟不上工学结合办学模式的变化 | 第29-30页 |
| 4.3.2 思想政治教育的方法跟不上工学结合办学模式的变化 | 第30页 |
| 4.4 思想政治教育的教学环节不适应工学结合办学模式 | 第30-32页 |
| 4.4.1 教学时间产生变化 | 第30-31页 |
| 4.4.2 教学方式产生变化 | 第31页 |
| 4.4.3 教学内容产生变化 | 第31页 |
| 4.4.4 教学环境产生变化 | 第31-32页 |
| 第5章 工学结合办学模式下高职生思想政治教育对策研究 | 第32-48页 |
| 5.1 转变教育理念，突出思想政治教育重要性 | 第32-33页 |
| 5.1.1 充分认识工学结合办学模式给思想政治教育带来的变化 | 第32页 |
| 5.1.2 充分认识思想政治教育在工学结合办学模式中的重要性 | 第32-33页 |
| 5.2 改革教育方法，拓宽思想政治教育途径 | 第33-35页 |
| 5.2.1 转变思想政治教育方式，突出以人为本 | 第33-34页 |
| 5.2.2 发挥新媒体优势，开展网络思想政治教育 | 第34-35页 |
| 5.3 整合教育资源，加强思想政治教育队伍建设 | 第35-38页 |
| 5.3.1 加强思想政治教育队伍的建设 | 第35-36页 |
| 5.3.2 营造全员育人的良好氛围 | 第36页 |
| 5.3.3 推行思想政治教育导师制 | 第36-37页 |
| 5.3.4 发挥企业的育人功能 | 第37-38页 |
| 5.4 改革教学内容，构建思想政治课程新体系 | 第38-43页 |
| 5.4.1 调整教学计划和课程设置，适应新的人才培养模式 | 第38-39页 |
| 5.4.2 调整教学内容的比例，突出实用性 | 第39-40页 |
| 5.4.3 运用多种教学方法，提高教学质量 | 第40-42页 |
| 5.4.4 改革考核办法，突出实践评价 | 第42-43页 |
| 5.5 转变教育机制，构建思想政治教育工作新平台 | 第43-45页 |
| 5.5.1 转变思想政治教育领导机制 | 第43页 |
| 5.5.2 转变思想政治教育保障机制 | 第43页 |
| 5.5.3 转变思想政治教育评价机制 | 第43-44页 |
| 5.5.4 构建思想政治教育工作新平台 | 第44-45页 |
| 5.6 融入企业元素，创建全新校园文化 | 第45-48页 |
| 5.6.1 推动校园物质文化企业化建设 | 第45-46页 |
| 5.6.2 推动校园精神文化企业化建设 | 第46页 |
| 5.6.3 推动校园制度文化企业化建设 | 第46-47页 |
| 5.6.4 推动校园行为文化企业化建设 | 第47-48页 |
| 结论 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 附录 | 第53-55页 |
| 个人简历、在学期间发表的学术论文与研究成果 | 第55页 |
