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云阳板舞进入中学体育校本课程的开发与应用研究--以陇西文峰中学为例

摘要第5-6页
Abstract第6-7页
1 引言第10-13页
    1.1 选题依据第10-11页
    1.2 研究目的及意义第11-13页
        1.2.1 研究目的第11页
        1.2.2 研究意义第11-13页
2 文献综述第13-21页
    2.1 相关概念界定第13-14页
        2.1.1 云阳板舞概念第13页
        2.1.2 体育校本课程开发概念第13-14页
    2.2 国内外研究现状第14-21页
        2.2.1 国外体育校本课程开发现状第14-15页
        2.2.2 国内体育校本课程开发现状第15-17页
        2.2.3 我国云阳板舞研究现状第17-21页
3 研究对象与研究方法第21-25页
    3.1 研究对象第21页
    3.2 研究方法第21-25页
        3.2.1 文献资料法第21页
        3.2.2 问卷调查法第21-22页
        3.2.3 专家访谈法第22-23页
        3.2.4 数理统计法第23页
        3.2.5 教学实验法第23-25页
4 研究结果与分析第25-46页
    4.1 云阳板舞进入文峰中学体育校本课程的开发研究第25-31页
        4.1.1 文峰中学云阳板舞开发依据第25-28页
        4.1.2 文峰中学云阳板舞开发原则第28-29页
        4.1.3 影响云阳板舞进入文峰中学体育校本课程开发因素第29-31页
    4.2 云阳板舞进入文峰中学体育校本课程的应用研究第31-40页
        4.2.1 文峰中学云阳板舞教学目标第31-32页
        4.2.2 文峰中学云阳板舞教学内容及组织过程第32-39页
        4.2.3 文峰中学云阳板舞教学评价与考核方式第39-40页
    4.3 文峰中学云阳板舞实验结果对比数据及分析第40-44页
        4.3.1 实验班与对照班实验前体质测试对比数据及分析第40-41页
        4.3.2 实验班与对照班实验前社会适应对比数据及分析第41页
        4.3.3 实验班与对照班实验前运动心理对比数据及分析第41页
        4.3.4 实验班与对照班实验后体质测试对比数据及分析第41-43页
        4.3.5 实验班与对照班实验后社会适应对比数据及分析第43-44页
        4.3.6 实验班与对照班实验后运动心理对比数据及分析第44页
    4.4 文峰中学云阳板舞开发与应用研究遇到的困境及应对策略第44-46页
        4.4.1 缺乏课程系统教材及应对策略第44-45页
        4.4.2 师资力量短缺及应对策略第45页
        4.4.3 课程开发评价制度标准不完善及应对策略第45-46页
5 结论与建议第46-48页
    5.1 结论第46-47页
    5.2 建议第47-48页
参考文献第48-51页
附录A第51-52页
附录B第52-54页
附录C第54-56页
附录D第56-59页
附录E第59-62页
附录F第62-63页
学位论文数据集第63-64页
致谢第64页

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