| 中文摘要 | 第4-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 1 前言 | 第9-12页 |
| 1.1 选题缘由 | 第9-10页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第10-12页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第10页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第10-12页 |
| 2 研究现状 | 第12-16页 |
| 2.1 概念的界定 | 第12-14页 |
| 2.1.1 快乐体操的概念 | 第12-13页 |
| 2.1.2 快乐体操与竞技体操联系与区别 | 第13-14页 |
| 2.2 对快乐体操在国外的推广进行的研究 | 第14-15页 |
| 2.3 对快乐体操国内的推广现状、出现的问题等进行的研究 | 第15-16页 |
| 3 研究对象与方法 | 第16-20页 |
| 3.1 研究对象 | 第16页 |
| 3.2 研究方法 | 第16-20页 |
| 3.2.1 文献研究法 | 第16页 |
| 3.2.2 问卷调查法 | 第16-18页 |
| 3.2.3 专家访谈法 | 第18-19页 |
| 3.2.4 数理统计法 | 第19-20页 |
| 4 结果与分析 | 第20-31页 |
| 4.1 郑州市小学体育教学中快乐体操的推广现状 | 第20-26页 |
| 4.1.1 快乐体操在郑州市金水区小学中的开展情况调查 | 第20-21页 |
| 4.1.2 对场地、器械满足情况进行的调查 | 第21-22页 |
| 4.1.3 学校领导对快乐体操的了解 | 第22-23页 |
| 4.1.4 家长对快乐体操的了解 | 第23-24页 |
| 4.1.5 体育教师对快乐体操的态度 | 第24-25页 |
| 4.1.6 学生对快乐体操的态度 | 第25-26页 |
| 4.2 郑州市金水区小学体育教学中快乐体操推广困境解析 | 第26-28页 |
| 4.2.1 对快乐体操存在质疑 | 第26-27页 |
| 4.2.2 教师体操教学能力欠缺 | 第27页 |
| 4.2.3 体操运动的安全隐患与学校领导的不支持 | 第27页 |
| 4.2.4 资金缺乏保障与场地、器材的不足 | 第27-28页 |
| 4.3 郑州市金水区小学体育教学中快乐体操推广困境的化解路径 | 第28-31页 |
| 4.3.1 加大宣传力度,改变传统思想误区 | 第28-29页 |
| 4.3.2 加强对体育教师的培训,提高体育教师的专项素质 | 第29页 |
| 4.3.3 创新快乐体操教学推广的模式 | 第29-31页 |
| 5 结论与建议 | 第31-33页 |
| 5.1 结论 | 第31页 |
| 5.2 建议 | 第31-33页 |
| 参考文献 | 第33-36页 |
| 附件 | 第36-47页 |
