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城市居民人际信任问题的小组工作介入研究--以西安市L社区为例

摘要第5-6页
abstract第6-7页
第一章 导论第11-24页
    1.1 研究背景第11-12页
    1.2 研究目的和意义第12-13页
        1.2.1 研究目的第12页
        1.2.2 理论意义第12-13页
        1.2.3 现实意义第13页
    1.3 研究依据第13-14页
        1.3.1 理论依据第13-14页
        1.3.2 现实依据第14页
    1.4 信任的概念界定第14-15页
    1.5 文献综述第15-22页
        1.5.1 国内研究现状第15-17页
        1.5.2 国外研究现状第17-21页
        1.5.3 国内外文献评述第21-22页
    1.6 研究方法第22-23页
        1.6.1 文献法第22页
        1.6.2 实地调查法第22页
        1.6.3 观察法第22-23页
    1.7 本研究创新点第23-24页
第二章 城市居民人际信任现状及原因第24-32页
    2.1 样本简介第24-26页
        2.1.1 样本的基本情况第24-25页
        2.1.2 样本的信任状况第25-26页
        2.1.3 样本总体状况评述第26页
    2.2 西安市L社区居民人际信任水平偏低的原因第26-32页
        2.2.1 个体因素第26-28页
        2.2.2 关系因素第28-29页
        2.2.3 情境因素第29-32页
第三章 小组工作介入城市居民人际信任的问题识别及需求分析第32-36页
    3.1 问题识别第32-34页
        3.1.1 城市居民对信任认识不足第32页
        3.1.2 城市居民欠缺社会支持网络第32页
        3.1.3 城市居民存在人际信任认知偏差第32-33页
        3.1.4 城市居民构建人际信任方法缺失第33页
        3.1.5 城市社区居民参与意识缺失第33-34页
    3.2 需求分析第34-36页
        3.2.1 提升城市居民人际信任的认识第34页
        3.2.2 构建城市居民的社会支持系统第34页
        3.2.3 修正城市居民人际信任认知偏差第34-35页
        3.2.4 提升城市居民构建人际信任能力第35页
        3.2.5 提升城市居民参与意识第35-36页
第四章 小组工作介入的实务过程第36-54页
    4.1 小组介入的准备第36-38页
        4.1.1 介入中可能出现的问题第36-37页
        4.1.2 针对介入可能出现问题的应对策略第37页
        4.1.3 选取具有代表性的组员第37-38页
    4.2 小组介入的策略第38-39页
    4.3 小组介入的总体规划第39-40页
        4.3.1 小组活动的样本概括分析第39页
        4.3.2 小组介入的目标第39页
        4.3.3 小组的简介及属性第39页
        4.3.4 小组组建的愿景第39-40页
    4.4 小组介入的实施过程第40-54页
        4.4.1 第一节小组活动:“缘来是你”第40-42页
        4.4.2 第二节小组活动:“直面信任的藩篱”第42-44页
        4.4.3 第三节小组活动:“我的社交网”第44-46页
        4.4.4 第四节小组活动:“你的信任环境你做主”第46-48页
        4.4.5 第五节小组活动:“相信你身边的人”第48-50页
        4.4.6 第六节小组活动:“一起合作吧”第50-52页
        4.4.7 第七节小组活动:“假如时间能倒流”第52-54页
第五章 小组介入工作的评估第54-57页
    5.1 小组介入的过程评估第54-55页
    5.2 小组介入的结果评估第55-56页
    5.3 效果评估的量化分析第56-57页
第六章 社会工作介入居民信任问题的反思第57-60页
    6.1 理论反思第57-58页
        6.1.1 理论运用反思第57页
        6.1.2 社工理念反思第57页
        6.1.3 伦理困境上反思第57-58页
        6.1.4 角色反思第58页
    6.2 研究的优势与不足第58-60页
参考文献第60-62页
附录第62-65页
致谢第65-66页
作者简介第66页

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