| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第7-17页 |
| 一、问题的提出 | 第7-8页 |
| 二、研究现状 | 第8-13页 |
| 三、概念界定 | 第13-15页 |
| 四、研究意义 | 第15页 |
| 五、研究方法 | 第15-17页 |
| 第二章 高中思政“综合探究”教学设计与学科核心素养的关系 | 第17-21页 |
| 一、高中思政“综合探究”教学设计体现学科核心素养的内涵 | 第17-18页 |
| 二、高中思政“综合探究”教学设计由学科核心素养明确 | 第18-19页 |
| 三、高中思政“综合探究”教学设计以学科核心素养为价值引领 | 第19-21页 |
| 第三章 高中思政“综合探究”教学设计的意义及特点 | 第21-28页 |
| 一、高中思政“综合探究”教学设计的意义 | 第21-24页 |
| 二、高中思想政治“综合探究”教学设计的特点 | 第24-28页 |
| 第四章 高中思政“综合探究”的教学设计构思 | 第28-42页 |
| 一、高中思政“综合探究”的教学设计理念 | 第28-33页 |
| 二、高中思政“综合探究”的教学设计策略 | 第33-42页 |
| 结束语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 致谢 | 第45页 |