多媒体物理教学可视化研究

绪论	第4-9页
第一章 多媒体技术研究	第9-13页
1．1 多媒体定义探讨	第9-10页
1．2 科学技术发展对多媒体的推进作用	第10-11页
1．3 多媒体技术对通讯、娱乐和计算机结合的促进	第11-12页
1．4 国内外多媒体技术发展现状	第12-13页
第二章 多媒体教学的优越性及其研究现状	第13-23页
2．1 多媒体教学的优越性	第13-15页
2．2 多媒体教学及教育软件的发展概况	第15-20页
2．3 多媒体教学特点及其发展现状	第20-23页
第三章 多媒体课件创作的几个原则	第23-26页
3．1 教育学原则	第23页
3．2 心理学原则	第23-25页
3．3 美学原则	第25-26页
第四章 多媒体教育软件创作整体构思	第26-31页
4．1 多媒体教育软件整体结构分析	第26-27页
4．2 本课件的组成结构和基本特点	第27-31页
第五章 多媒体课件的创作思路及其算法	第31-49页
5．1 创作工具的选择	第31页
5．2 经典力学部分的创作	第31-35页
5．3 光学部分的创作	第35-39页
5．4 振动和波部分的创作	第39-44页
5．5 非线形物理部分的创作	第44-48页
5．6 统计物理部分的创作	第48-49页
第六章 多媒体课件示例	第49-63页
6．1 用Flash5．0制作多媒体课件	第49-50页
6．2 二次成像动画创作示例	第50-54页
6．3 求点电荷之间的库仑力动画创作示例	第54-60页
6．4 入口片头动画创作示例	第60-63页
第七章 回顾与展望	第63-68页
7．1 多媒体技术发展趋势	第63-66页
7．2 多媒体技术的展望	第66-68页
部分运算部分的源程序附录	第68-74页
参考文献	第74-78页
致 谢	第78页