声乐演唱中的“留白”及其审美研究
| 中文摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第9-13页 |
| 第一章 "留白"的溯源 | 第13-20页 |
| 1.1 什么是"留白" | 第13-16页 |
| 1.2 "留白"的溯源 | 第16-17页 |
| 1.3 "留白"的移植与运用 | 第17-20页 |
| 第二章 歌词"留白"的美学基础 | 第20-32页 |
| 2.1 歌词叙述的"留白" | 第20-23页 |
| 2.2 歌词情感的"留白" | 第23-25页 |
| 2.3 歌词形象的"留白" | 第25-27页 |
| 2.4 歌词哲理的"留白" | 第27-32页 |
| 第三章 歌曲创作的"留白" | 第32-41页 |
| 3.1 歌曲前奏的"留白" | 第32-33页 |
| 3.2 歌曲引子的"留白" | 第33-35页 |
| 3.3 歌曲间奏的"留白" | 第35-38页 |
| 3.4 歌曲尾声的"留白" | 第38-41页 |
| 第四章 声乐演唱"留白"的美学意义 | 第41-63页 |
| 4.1 声乐演唱的想象与"留白" | 第41-48页 |
| 4.2 声乐演唱的意境与"留白" | 第48-51页 |
| 4.3 声乐演唱的意象与"留白" | 第51-57页 |
| 4.4 声乐演唱的统一与"留白" | 第57-63页 |
| 第五章 声乐作品钢琴伴奏"留白"的美学意义 | 第63-69页 |
| 5.1 悲情性歌曲钢琴伴奏的"留白" | 第63-66页 |
| 5.2 欢快性歌曲钢琴伴奏的"留白" | 第66-67页 |
| 5.3 抒情性歌曲钢琴伴奏的"留白" | 第67-69页 |
| 第六章 声乐演唱中"留白"的完善与思索 | 第69-76页 |
| 6.1 "留白"的完善 | 第69-71页 |
| 6.1.1 声乐教学中"留白"的运用 | 第69-71页 |
| 6.1.2 "留白"在声乐教学中的效果 | 第71页 |
| 6.2 "留白"留下的思索 | 第71-76页 |
| 6.2.1 生活需要"留白" | 第71-73页 |
| 6.2.2 教育需要"留白" | 第73-76页 |
| 结束语 | 第76-77页 |
| 参考文献 | 第77-79页 |
| 后记 | 第79-80页 |
