| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 引论 | 第8-9页 |
| 第一章 思想政治教育法治化的概述 | 第9-13页 |
| 1.1 思想政治教育法治化的涵义 | 第9-10页 |
| 1.1.1 法治的涵义 | 第9页 |
| 1.1.2 思想政治教育法治化的内涵 | 第9-10页 |
| 1.1.3 思想政治教育法治化的概念辨析 | 第10页 |
| 1.2 国内外研究现状综述 | 第10-11页 |
| 1.3 研究的意义 | 第11-13页 |
| 1.3.1 提高党依法执政的水平，完善政治文明建设的内容 | 第11页 |
| 1.3.2 丰富思想政治教育的理论依据 | 第11-12页 |
| 1.3.3 提高思想政治教育中“人的因素”的有效性发挥 | 第12-13页 |
| 第二章 思想政治教育法治化的现状分析 | 第13-25页 |
| 2.1 国内外思想政治教育法治化发展的现状 | 第13-17页 |
| 2.1.1 我国思想政治教育法治化发展的现状 | 第13-14页 |
| 2.1.2 国外思想政治教育法治化发展的现状 | 第14-17页 |
| 2.2 我国思想政治教育法治化的不足 | 第17-19页 |
| 2.2.1 法律制度建设的不足 | 第17-18页 |
| 2.2.2 法治观念的淡薄 | 第18-19页 |
| 2.2.3 对人权保护的忽视 | 第19页 |
| 2.3 我国思想政治教育法治化改进的着力点 | 第19-25页 |
| 2.3.1 完善对思想政治教育中意识形态的规定性 | 第20-21页 |
| 2.3.2 提高对思想政治教育权力体系的规范性 | 第21-25页 |
| 第三章 思想政治教育法治化的必然选择 | 第25-30页 |
| 3.1 思想政治教育法治化的必然性 | 第25-28页 |
| 3.1.1 转型社会发展的内在要求 | 第25-27页 |
| 3.1.2 构建和谐社会的内在要求 | 第27-28页 |
| 3.2 思想政治教育法治化过程中应注意的问题 | 第28-30页 |
| 3.2.1 要以遵循思想政治教育自身规律为前提 | 第28页 |
| 3.2.2 要与社会主义法治精神相契合 | 第28-29页 |
| 3.2.3 要正确处理法律与道德的关系 | 第29-30页 |
| 第四章 思想政治教育法治化的构建 | 第30-36页 |
| 4.1 构建的原则 | 第30-31页 |
| 4.1.1 坚持党的领导原则 | 第30页 |
| 4.1.2 科学性原则 | 第30页 |
| 4.1.3 民主原则 | 第30页 |
| 4.1.4 以人为本原则 | 第30-31页 |
| 4.2 思想政治教育主体的法治化 | 第31-33页 |
| 4.2.1 主体确立的法治化 | 第31-32页 |
| 4.2.2 主体权责职的法治化 | 第32-33页 |
| 4.3 思想政治教育运行机制的法治化 | 第33-34页 |
| 4.3.1 组织领导机制的法治化 | 第33页 |
| 4.3.2 管理机制的法治化 | 第33-34页 |
| 4.4 思想政治教育内容的法治化 | 第34-36页 |
| 4.4.1 内容确定的法治化 | 第34-35页 |
| 4.4.2 内容变更拓展的法治化 | 第35-36页 |
| 第五章 总结 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-40页 |
| 致谢 | 第40页 |