| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 第1章 绪论 | 第10-15页 |
| 1.1 国内基于人机交互的儿童产品的现状分析 | 第10-12页 |
| 1.1.1 现代儿童人机交互产品、电子教育产品的产生 | 第10-11页 |
| 1.1.2 现代儿童交互设计产品的现状 | 第11-12页 |
| 1.2 本论文所研究对象的特征分析 | 第12-14页 |
| 1.2.1 儿童特征分析 | 第12-14页 |
| 1.3 本课题研究的方法和内容 | 第14页 |
| 1.4 论文框架 | 第14-15页 |
| 第2章 交互设计在儿童电子产品中的应用分析 | 第15-24页 |
| 2.1 人机交互设计在电子产品中的体现 | 第15-16页 |
| 2.2 儿童电子产品中交互性的体现 | 第16-22页 |
| 2.2.1 交互性儿童电子产品的特性分析 | 第16-17页 |
| 2.2.2 色彩在儿童交互类电子产品中的应用 | 第17-19页 |
| 2.2.3 儿童人机界面的设计因素 | 第19-20页 |
| 2.2.4 儿童人机界面设计的基本原则 | 第20-22页 |
| 2.3 本章小结 | 第22-24页 |
| 第3章 平板电脑与儿童应用软件的分析与探讨 | 第24-29页 |
| 3.1 平板电脑 | 第24-26页 |
| 3.1.1 平板电脑的发展史 | 第24-25页 |
| 3.1.2 平板电脑的用途 | 第25-26页 |
| 3.2 儿童APP应用软件的研发 | 第26-28页 |
| 3.2.1 儿童APP应用软件的发展现状 | 第26-27页 |
| 3.2.2 儿童APP应用软件市场发展前景 | 第27-28页 |
| 3.3 本章小结 | 第28-29页 |
| 第4章 儿童电子教育市场的研究与分析 | 第29-32页 |
| 4.1 国内家长的教育理念以及发展方向 | 第29页 |
| 4.2 国内教育市场的消费市场调查 | 第29页 |
| 4.3 中国电子教育产品的现状与分析 | 第29-31页 |
| 4.4 本章小结 | 第31-32页 |
| 第5章 设计实践—基于人机交互研究的儿童平板电脑设计 | 第32-46页 |
| 5.1 慧科平板电脑设计 | 第32-36页 |
| 5.1.1 慧科平板电脑的外形 | 第32-33页 |
| 5.1.2 效果图展示及配色方案 | 第33-34页 |
| 5.1.3 参数内容 | 第34-36页 |
| 5.2 爱多牛家庭幼儿园应用软件优化方案 | 第36-45页 |
| 5.2.1 应用软件背景介绍 | 第36-37页 |
| 5.2.2 APP应用软件一般定制流程 | 第37-38页 |
| 5.2.3 APP应用软件开发的五个阶段 | 第38-39页 |
| 5.2.4 实际调研情况 | 第39页 |
| 5.2.5 实践应用软件开发及优化过程 | 第39-45页 |
| 5.3 本章小结 | 第45-46页 |
| 结论与展望 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48页 |