| 中文摘要 | 第8-10页 |
| ABSTRACT | 第10-11页 |
| 第一章 绪论 | 第12-14页 |
| 第二章 国内外研究现状及成果 | 第14-22页 |
| 2.1 国内研究现状 | 第14-15页 |
| 2.2 国外研究现状 | 第15-16页 |
| 2.3 留守儿童产生的原因 | 第16-18页 |
| 2.4 留守儿童引发的问题 | 第18-22页 |
| 第三章 东古城镇中学留守儿童情况调查 | 第22-37页 |
| 3.1 调查数据 | 第22页 |
| 3.2 数据分析 | 第22-37页 |
| 3.2.1 留守儿童基础数据 | 第22-25页 |
| 3.2.2 留守对样本个体的影响 | 第25-30页 |
| 3.2.3 留守对儿童个性品格的影响 | 第30-34页 |
| 3.2.4 留守儿童离校后的倾向及去向 | 第34-37页 |
| 第四章 大范围的留守儿童问题对经济社会的影响 | 第37-45页 |
| 4.1 “留守”现象存在的弊端 | 第37-40页 |
| 4.1.1 留守数量多,成长环境差 | 第37-38页 |
| 4.1.2 留守儿童与父母之间的感情逐渐淡化 | 第38页 |
| 4.1.3 成绩较差,存在一定的心理问题 | 第38-39页 |
| 4.1.4 自我“入世”定位低 | 第39-40页 |
| 4.2 严重的留守现象对经济发展的负面影响 | 第40-42页 |
| 4.2.1 我国留守儿童基数大,增长快 | 第40页 |
| 4.2.2 农村劳动力转移中存在的既有问题对留守儿童“入社”的影响 | 第40-41页 |
| 4.2.3 结合农村劳动力转移的既有问题与留守现象的存在之我见 | 第41-42页 |
| 4.3 笔者所接触到的解决留守弊端各方面的努力 | 第42-45页 |
| 4.3.1 学校方面 | 第42-43页 |
| 4.3.2 社会方面 | 第43-45页 |
| 第五章 解决留守儿童问题的对策 | 第45-51页 |
| 5.1 “疏”、“束”结合,从最基层开始 | 第45-47页 |
| 5.1.1 鼓励学校建立留守儿童心理健康情况档案 | 第45-46页 |
| 5.1.2 尽快推出针对留守儿童的社会保障法则 | 第46页 |
| 5.1.3 建立健全有效的留守儿童监督管理机制 | 第46-47页 |
| 5.2 针对农村劳动力转移制定相应的政策及对策 | 第47-49页 |
| 5.2.1 政府有责任改善农民工生存现状 | 第47-48页 |
| 5.2.2 尽快完善流动人口转移管理与户籍制度改革 | 第48-49页 |
| 5.3 全民动员畅通关爱渠道 | 第49-51页 |
| 结束语 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第57页 |
