首页--哲学、宗教论文--心理学论文--心理过程与心理状态论文--言语与思维论文

顿悟问题解决的具身性实验研究

内容摘要第6-9页
ABSTRACT第9-11页
第一部分 引言、文献综述与问题提出第14-60页
    1 引言第14-16页
    2 文献综述第16-56页
        2.1 顿悟问题的解决第16-30页
            2.1.1 顿悟与顿悟问题第16-20页
            2.1.2 顿悟问题解决的认知机制第20-25页
            2.1.3 顿悟问题解决的影响因素第25-30页
        2.2 具身认知第30-48页
            2.2.1 具身认知的溯源第30-34页
            2.2.2 具身认知的提出第34-35页
            2.2.3 具身认知的概念第35-36页
            2.2.4 具身认知的划分第36-38页
            2.2.5 具身认知的相关理论及其研究第38-48页
        2.3 顿悟问题解决的具身研究第48-56页
            2.3.1 身体结构及生理状态影响顿悟问题解决第49-51页
            2.3.2 身体活动影响顿悟问题解决第51-54页
            2.3.3 身体经验影响顿悟问题解决第54-56页
    3 问题的提出与研究思路第56-60页
        3.1 问题的提出第56-58页
        3.2 研究思路第58-60页
第二部分 实验研究第60-130页
    4 研究1 身体动作对经典顿悟问题解决的影响第60-87页
        4.1 实验1 手势动作对经典顿悟问题解决的影响第60-69页
            4.1.1 实验目的第60页
            4.1.2 实验方法第60-65页
            4.1.3 实验结果第65-67页
            4.1.4 讨论第67-69页
        4.2 实验2 反向手势动作对经典顿悟问题解决的影响第69-75页
            4.2.1 实验目的第69-70页
            4.2.2 实验方法第70-72页
            4.2.3 实验结果第72-74页
            4.2.4 讨论第74-75页
        4.3 实验3 破框隐喻以及多种具身线索对经典顿悟问题解决的影响第75-87页
            4.3.1 实验目的第75-76页
            4.3.2 实验方法第76-80页
            4.3.3 实验结果第80-83页
            4.3.4 讨论第83-87页
    5 研究2 眼动影响经典顿悟问题解决过程中视空间工作记忆的作用第87-105页
        5.1 实验4 视空间工作记忆及其分离对眼动引导经典顿悟问题解决的影响第87-98页
            5.1.1 实验目的第87-88页
            5.1.2 实验方法第88-93页
            5.1.3 实验结果第93-94页
            5.1.4 讨论第94-98页
        5.2 实验5 视空间认知类型的个体差异对眼动引导经典顿悟问题解决的影响第98-105页
            5.2.1 实验目的第98-99页
            5.2.2 实验方法第99-102页
            5.2.3 实验结果第102-103页
            5.2.4 讨论第103-105页
    6 研究3 身体经验对语义类顿悟问题解决的影响第105-130页
        6.1 实验6 含有动作语义的线索字对语义类顿悟问题解决的影响第106-111页
            6.1.1 实验目的第106页
            6.1.2 实验方法第106-109页
            6.1.3 实验结果第109-110页
            6.1.4 讨论第110-111页
        6.2 实验7 含有动作语义的线索字的不同呈现顺序对语义类顿悟问题解决的影响第111-115页
            6.2.1 实验目的第111页
            6.2.2 实验方法第111-113页
            6.2.3 实验结果第113-114页
            6.2.4 讨论第114-115页
        6.3 实验8 动作信息想象影响语义类顿悟问题解决的神经机制研究第115-130页
            6.3.1 实验目的第115-116页
            6.3.2 实验方法第116-121页
            6.3.3 行为学结果第121-122页
            6.3.4 ERPs结果第122-128页
            6.3.5 讨论第128-130页
第三部分 总讨论与结论第130-139页
    7 总讨论、研究创新、研究不足与展望第130-138页
        7.1 总讨论第130-134页
            7.1.1 身体动作影响顿悟问题解决中的认知机制理论第130-133页
            7.1.2 身体经验对顿悟问题解决的影响第133-134页
        7.2 研究的创新第134-136页
        7.3 研究不足与展望第136-138页
    8 结论第138-139页
参考文献第139-154页
附录1第154-157页
附录2第157-158页
作者简历及在学期间所取得的研究成果第158-159页
后记第159-161页

论文共161页,点击 下载论文
上一篇:青少年采用认知重评策略调节积极情绪的行为及神经机制
下一篇:中华武术伦理精神和中华魂的塑造