| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 1.绪论 | 第8-14页 |
| 1.1 国内外研究现状 | 第8-10页 |
| 1.1.1 WebQuest在国外应用广泛且设计系统科学 | 第8-9页 |
| 1.1.2 WebQuest在国内应用研究缺乏系统性 | 第9-10页 |
| 1.2 研究问题 | 第10页 |
| 1.3 研究目标、研究内容与研究意义 | 第10-11页 |
| 1.4 WebQuest概念界定与研究依据 | 第11-14页 |
| 2. WebQuest在高中生物《现代生物科技专题》中的应用策略 | 第14-23页 |
| 2.1 高中生物人教版《现代生物科技专题》的教材和教学分析 | 第14-16页 |
| 2.2 WebQuest在人教版《现代生物科技专题》中的总体设计 | 第16-22页 |
| 2.3 WebQuest在人教版《现代生物科技专题》教学中的实施过程 (15) | 第22-23页 |
| 3.基于WebQuest的案例设计 | 第23-52页 |
| 3.1 案例 1：DNA重组技术 | 第23-34页 |
| 3.2 案例 2：基因工程的应用 | 第34-43页 |
| 3.3 案例 3：胚胎工程及其应用前景 | 第43-52页 |
| 4. WebQuest在《现代生物科技专题》教学中的调查研究 | 第52-62页 |
| 4.1 调查方法 | 第52-53页 |
| 4.2 调查结果与分析 | 第53-60页 |
| 4.2.1 对WebQuest网页制作满意度的调查结果与分析 | 第53-55页 |
| 4.2.2 WebQuest学习情况的调查结果与分析 | 第55-60页 |
| 4.2.3 教师访谈：应用WebQuest教学的可行性调查结果与分析 | 第60页 |
| 4.3 WebQuest在《现代生物科技专题》的实施建议 | 第60-62页 |
| 5.结论与反思 | 第62-64页 |
| 参考文献 | 第64-67页 |
| 附录 | 第67-72页 |
| 致谢 | 第72-73页 |
