大学生理想人格培育存在的问题及对策研究
| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 绪论 | 第7-20页 |
| 一、研究的背景、目的和意义 | 第7-10页 |
| 二、国内外研究的现状 | 第10-18页 |
| 三、研究方法与创新点 | 第18-20页 |
| 第一章 大学生理想人格概述 | 第20-39页 |
| 第一节 大学生理想人格的内涵 | 第20-24页 |
| 一、人格及理想人格的内涵 | 第20-23页 |
| 二、大学生理想人格的界定 | 第23-24页 |
| 第二节 大学生理想人格培育的意义 | 第24-28页 |
| 一、是实现大学生成长成才的需要 | 第25-26页 |
| 二、是实现高校“立德树人”目标的需要 | 第26-27页 |
| 三、是实现“中国梦”和“两个目标”的需要 | 第27-28页 |
| 第三节 大学生理想人格培育的理论基础 | 第28-38页 |
| 一、马克思的理想人格理论 | 第28-30页 |
| 二、中国化马克思主义中的理想人格理论 | 第30-34页 |
| 三、中外传统文化中的人格理论 | 第34-38页 |
| 本章小结 | 第38-39页 |
| 第二章 大学生理想人格培育存在的问题及原因 | 第39-46页 |
| 第一节 大学生理想人格培育存在的问题 | 第39-42页 |
| 一、大学生理想人格培育目标不明确 | 第39-40页 |
| 二、大学生理想人格培育课程设置不系统 | 第40页 |
| 三、大学生理想人格培育师资素质有待提高 | 第40-41页 |
| 四、大学生理想人格培育制度不健全 | 第41-42页 |
| 第二节 大学生理想人格培育存在问题的原因 | 第42-45页 |
| 一、大学生理想人格培育未受到足够重视 | 第42-43页 |
| 二、大学生教育的人才培养目标功利化 | 第43-44页 |
| 三、大学生理想人格培育理论应用不足 | 第44-45页 |
| 本章小结 | 第45-46页 |
| 第三章 大学生理想人格培育的对策 | 第46-61页 |
| 第一节 完善大学生理想人格的培育工作 | 第46-51页 |
| 一、全面审视高校大学生理想人格培育现状 | 第46-49页 |
| 二、改善大学生理想人格的培育环境 | 第49-51页 |
| 第二节 转变人才培养观念，注重真善勇美品格教育 | 第51-57页 |
| 一、转变人才培养观念，培育大学生“完全人格” | 第52-53页 |
| 二、注重大学生真善勇美品格教育 | 第53-57页 |
| 第三节 深化理想人格理论研究，提高理论应用性 | 第57-59页 |
| 一、鼓励高校教师进行理想人格的理论研究 | 第57-58页 |
| 二、借鉴其他国家人格教育理论成果 | 第58-59页 |
| 本章小结 | 第59-61页 |
| 结语 | 第61-62页 |
| 附录 | 第62-64页 |
| 参考文献 | 第64-67页 |
| 致谢 | 第67-68页 |
| 攻读学位期间发表论文 | 第68页 |
