| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第1章 绪论 | 第7-16页 |
| 1.1 研究目的与研究意义 | 第7-8页 |
| 1.2 文献综述 | 第8-15页 |
| 1.3 研究思路和研究方法 | 第15-16页 |
| 第2章 基本概念和理论基础 | 第16-22页 |
| 2.1 农村义务教育优质资源配置相关概念 | 第16-18页 |
| 2.2 义务教育均衡发展的重要意义 | 第18-19页 |
| 2.3 相关理论 | 第19-22页 |
| 第3章 庐江县农村义务教育优质资源配置的现状 | 第22-34页 |
| 3.1 庐江县经济社会发展概况和义务教育总体情况 | 第22-23页 |
| 3.2 庐江县扩大农村义务教育优质资源的做法 | 第23-34页 |
| 第4章 庐江县农村义务教育优质资源配置的问题与原因分析 | 第34-51页 |
| 4.1 调研样本描述 | 第34-35页 |
| 4.2 庐江县农村义务教育优质资源配置存在的问题 | 第35-49页 |
| 4.3 庐江县农村义务教育优质资源配置不足的原因 | 第49-51页 |
| 第5章 推进义务教育优质资源均衡配置的实践经验 | 第51-56页 |
| 5.1 四川省成都市的城乡一体化模式 | 第51-52页 |
| 5.2 安徽省铜陵市的“零择校”模式 | 第52-54页 |
| 5.3 义务教育优质资源均衡配置的经验借鉴 | 第54-56页 |
| 第6章 促进庐江县农村义务教育优质资源均衡配置的对策思考 | 第56-64页 |
| 6.1 完善农村义务教育管理体制,加大薄弱学校经费投入 | 第56-58页 |
| 6.2 优化资源均衡配置,提高资源使用效益 | 第58-59页 |
| 6.3 统筹师资队伍建设,打造优秀教学团队 | 第59-61页 |
| 6.4 改进薄弱学校基础设施,提升教育信息化水平 | 第61-62页 |
| 6.5 提升薄弱学校管理水平,树立品牌形象 | 第62-63页 |
| 6.6 树立全局观念,优化教育布局 | 第63-64页 |
| 第7章 总结与讨论 | 第64-65页 |
| 参考文献 | 第65-69页 |
| 附录 | 第69-81页 |
| 附录一：关于农村义务教育优质资源配置问题的调查问卷 | 第69-74页 |
| 附录二：农村义务教育优质资源配置问题研究访谈提纲(中小学) | 第74-77页 |
| 附录三：农村义务教育优质资源配置问题研究访谈提纲(中心学校) | 第77-79页 |
| 附录四：农村义务教育优质资源配置问题研究访谈提纲(教育局领导) | 第79-81页 |
| 致谢 | 第81-82页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第82页 |
