| 中文摘要 | 第2-3页 |
| ABSTRACT | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第5-11页 |
| 绪论 | 第11-31页 |
| 第一节 研究缘起 | 第11-12页 |
| 第二节 文献综述 | 第12-22页 |
| 一、关于近代中国体育史的文献述评 | 第12-17页 |
| 二、关于近代中国体育图书的相关研究 | 第17-22页 |
| 第三节 研究对象与方法 | 第22-27页 |
| 一、研究对象 | 第22-24页 |
| 二、研究方法 | 第24-27页 |
| 第四节 研究的重难点和创新之处 | 第27-28页 |
| 一、研究重点和难点 | 第27-28页 |
| 二、创新之处 | 第28页 |
| 三、研究不足与展望 | 第28页 |
| 第五节 研究的主要内容 | 第28-31页 |
| 第一章 体育学术史观 | 第31-49页 |
| 第一节 “近代体育学术史”的说明与规定 | 第31-34页 |
| 一、关于“近代体育”的说明 | 第31页 |
| 二、体育学术 | 第31-33页 |
| 三、体育学术史 | 第33-34页 |
| 第二节 体育学术史观的基本要求 | 第34-36页 |
| 一、体育学术史观受到体育文化和学术传统的双重影响 | 第34-35页 |
| 二、体育学术史观反映了特定时期的社会思潮和体育目的 | 第35页 |
| 三、体育学术史观是研究体育学术史的逻辑前提 | 第35-36页 |
| 四、体育学术史观是评价体育学术发展的主要依据 | 第36页 |
| 第三节 本研究的体育学术史观 | 第36-48页 |
| 一、以体育思想为分期依据 | 第37-42页 |
| 二、以社会需要为基本导向 | 第42-44页 |
| 三、以体育图书为主要参照 | 第44-48页 |
| 第四节 本章小结 | 第48-49页 |
| 第二章 20世纪10年代前：近代体育学术的先导期 | 第49-61页 |
| 第一节 先导期的历史背景 | 第49-52页 |
| 一、军事背景 | 第49-50页 |
| 二、教育背景 | 第50-51页 |
| 三、文化背景 | 第51-52页 |
| 第二节 先导期体育图书内容解析 | 第52-55页 |
| 一、专项技术类图书“体操化” | 第52-53页 |
| 二、基本理论类图书多“日译” | 第53页 |
| 三、管理制度类与传统项目类图书“缺席” | 第53-54页 |
| 四、娱乐活动类图书重“游戏” | 第54-55页 |
| 第三节 先导期的基本特征 | 第55-57页 |
| 一、思想的单一性 | 第55页 |
| 二、认识的模糊性 | 第55-57页 |
| 三、方式的移植性 | 第57页 |
| 第四节 先导期的主要影响 | 第57-59页 |
| 一、积累了体育图书编写的经验 | 第57-58页 |
| 二、强化了体育的军事价值 | 第58页 |
| 三、模糊了体操与体育的关系 | 第58-59页 |
| 第五节 本章小结 | 第59-61页 |
| 第三章 20世纪10年代：体育学术的萌芽期 | 第61-77页 |
| 第一节 萌芽期的历史背景 | 第61-63页 |
| 一、教育背景 | 第61页 |
| 二、文化背景 | 第61-62页 |
| 三、政治背景 | 第62-63页 |
| 第二节 萌芽期体育图书内容解析 | 第63-68页 |
| 一、基本理论类图书“量少” | 第63-64页 |
| 二、专项技术类图书趋于稳定 | 第64页 |
| 三、管理制度类图书重“规则” | 第64-66页 |
| 四、传统项目类图书数量“骤增” | 第66-67页 |
| 五、娱乐活动类图书重“游戏” | 第67-68页 |
| 第三节 萌芽期的基本特征 | 第68-71页 |
| 一、思想的多元性 | 第68-69页 |
| 二、认识的宽泛性 | 第69-70页 |
| 三、方式的批判性 | 第70-71页 |
| 第四节 萌芽期的主要影响 | 第71-75页 |
| 一、增进了人们对现代体育的认识 | 第71-72页 |
| 二、出现了体育学派的萌芽 | 第72-73页 |
| 三、促进了传统武术的研究与推广 | 第73-75页 |
| 第五节 本章小结 | 第75-77页 |
| 第四章 20世纪20年代：近代体育学术的形成期 | 第77-95页 |
| 第一节 形成期的历史背景 | 第77-80页 |
| 一、教育背景 | 第77-78页 |
| 二、文化背景 | 第78-79页 |
| 三、政治背景 | 第79-80页 |
| 第二节 形成期体育图书内容解析 | 第80-85页 |
| 一、基本理论类图书开始增多 | 第80-82页 |
| 二、专项技术类图书重“方法” | 第82-83页 |
| 三、管理制度类图书呈现周期性变化 | 第83页 |
| 四、传统项目类图书数量达到顶峰 | 第83-84页 |
| 五、娱乐活动类图书范围扩大 | 第84-85页 |
| 第三节 形成期的基本特征 | 第85-90页 |
| 一、思想的矛盾性 | 第85-87页 |
| 二、认识的科学性 | 第87-88页 |
| 三、方式的多样性 | 第88-90页 |
| 第四节 形成期的主要影响 | 第90-93页 |
| 一、模糊了体育与卫生的关系 | 第90-91页 |
| 二、确立了体育教育化的理念 | 第91-92页 |
| 三、奠定了体育的学科基础 | 第92-93页 |
| 第五节 本章小结 | 第93-95页 |
| 第五章 20世纪30年代：体育学术的繁荣期 | 第95-117页 |
| 第一节 繁荣期的历史背景 | 第95-98页 |
| 一、教育背景 | 第95-96页 |
| 二、文化背景 | 第96-97页 |
| 三、政治背景 | 第97-98页 |
| 第二节 繁荣期体育图书内容解析 | 第98-105页 |
| 一、基本理论类图书重“学理” | 第99-100页 |
| 二、专项技术类图书重“方法” | 第100-102页 |
| 三、管理制度类图书重“赛事” | 第102-103页 |
| 四、传统项目类图书重“应用’ | 第103-104页 |
| 五、娱乐活动类图书种类增加 | 第104-105页 |
| 第三节 繁荣期的基本特征 | 第105-110页 |
| 一、思想的冲突性 | 第106-107页 |
| 二、认识的学理性 | 第107-108页 |
| 三、方式的有序性 | 第108-110页 |
| 第四节 繁荣期的主要影响 | 第110-115页 |
| 一、形成了体育学派 | 第110-111页 |
| 二、完善了体育学术机制 | 第111-112页 |
| 三、积累了重要的学术资源 | 第112-115页 |
| 第五节 本章小结 | 第115-117页 |
| 第六章 20世纪40年代：体育学术的转型期 | 第117-135页 |
| 第一节 转型期的历史背景 | 第117-120页 |
| 一、教育背景 | 第117-118页 |
| 二、文化背景 | 第118-119页 |
| 三、政治背景 | 第119-120页 |
| 第二节 转型期体育图书内容分析 | 第120-126页 |
| 一、基本理论类图书内容分散 | 第120-122页 |
| 二、专项技术类图书重“教辅” | 第122-123页 |
| 三、管理制度类图书重“赛事” | 第123-124页 |
| 四、传统项目类图书重“实用” | 第124页 |
| 五、娱乐活动类图书重“教辅” | 第124-126页 |
| 第三节 转型期的基本特征 | 第126-129页 |
| 一、思想的实用性 | 第126-127页 |
| 二、认识的战时性 | 第127-128页 |
| 三、方式的融合性 | 第128-129页 |
| 第四节 转型期的主要影响 | 第129-133页 |
| 一、强化了体育的政治功能 | 第129-131页 |
| 二、提高了体育的社会地位 | 第131-132页 |
| 三、促进了体育的中国化 | 第132-133页 |
| 第五节 本章小结 | 第133-135页 |
| 第七章 结论和启示 | 第135-143页 |
| 第一节 结论 | 第135-136页 |
| 第二节 启示 | 第136-143页 |
| 一、体育“大家”的培育 | 第136-137页 |
| 二、学术独立性的诉求 | 第137页 |
| 三、体育图书的取向 | 第137-138页 |
| 四、语言和表达方式的使用 | 第138-139页 |
| 五、“中体”与“西用”关系的省思 | 第139-140页 |
| 六、体育学术与社会需要关系的审视 | 第140-143页 |
| 附录1 访谈提纲 | 第143-145页 |
| 附录2 中国近代体育图书目录 | 第145-287页 |
| 参考文献 | 第287-297页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第297-299页 |
| 致谢 | 第299-301页 |
| 个人简历 | 第301-304页 |