初中材料作文教学存在的问题及对策研究
| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 绪论 | 第10-18页 |
| 一、研究缘起 | 第10-11页 |
| 二、研究对象 | 第11-12页 |
| 三、研究现状 | 第12-15页 |
| 四、研究意义 | 第15-16页 |
| （一）理论意义 | 第15页 |
| （二）实践意义 | 第15-16页 |
| 五、研究思路与方法 | 第16-18页 |
| （一）研究思路 | 第16页 |
| （二）研究方法 | 第16-18页 |
| 第一章 初中材料作文教学存在的问题调查分析 | 第18-38页 |
| 第一节 初中生材料作文写作现状的调查分析 | 第18-27页 |
| 一、关于材料作文写作态度的调查 | 第18-19页 |
| 二、关于材料作文审题立意的调查 | 第19-20页 |
| 三、关于材料作文写作过程的调查 | 第20-26页 |
| 四、关于材料作文写作结果的调查 | 第26-27页 |
| 第二节 初中教师材料作文教学现状的调查分析 | 第27-32页 |
| 一、关于材料作文教学实情的调查 | 第27-28页 |
| 二、关于材料作文教学能力的调查 | 第28-29页 |
| 三、关于材料作文指导训练的调查 | 第29-31页 |
| 四、关于材料作文评改方式的调查 | 第31-32页 |
| 第三节 当前初中材料作文教学存在的问题分析 | 第32-38页 |
| 一、材料作文教学目的的功利性 | 第32-33页 |
| 二、材料作文教学热情不高 | 第33-35页 |
| 三、材料作文教学环节缺失 | 第35-38页 |
| 第二章 初中材料作文教学存在问题的原因分析 | 第38-44页 |
| 第一节 初中材料作文教学与生活实际的脱节 | 第38-39页 |
| 一、教学环境的封闭性 | 第38-39页 |
| 二、生活阅历的局限性 | 第39页 |
| 第二节 初中材料作文教学与素养培育的脱节 | 第39-41页 |
| 一、教师教学的模板化 | 第40-41页 |
| 二、教师传授的呆板化 | 第41页 |
| 第三节 初中材料作文教学与学生心理特点的脱节 | 第41-44页 |
| 一、对学生缺少鼓励 | 第42页 |
| 二、对学生缺少思考 | 第42-44页 |
| 第三章 初中材料作文教学存在问题的解决对策 | 第44-62页 |
| 第一节 初中材料作文教学认识的转变 | 第44-49页 |
| 一、教师自身素养的提升 | 第44-46页 |
| 二、初中生写作兴趣的培养 | 第46-49页 |
| 第二节 初中材料作文教学中指导的针对性 | 第49-54页 |
| 一、审题立意的针对性指导 | 第49-51页 |
| 二、表达技巧的针对性指导 | 第51-54页 |
| 第三节 初中材料作文教学中训练方法的改革 | 第54-58页 |
| 一、不同材料主题的训练 | 第54-55页 |
| 二、不同素材类型的训练 | 第55-58页 |
| 第四节 初中材料作文教学中评价方式的创新 | 第58-62页 |
| 一、教师评改与学生之间的相互评改相结合 | 第58-59页 |
| 二、教师与教师之间的相互评改 | 第59-62页 |
| 结语 | 第62-64页 |
| 参考文献 | 第64-68页 |
| 致谢 | 第68-70页 |
| 附录 | 第70-75页 |
| 附录A 初中学生材料作文写作现状调查问卷 | 第70-73页 |
| 附录B 初中教师材料作文教学现状调查问卷 | 第73-75页 |
