| ABSTRACT | 第4-6页 |
| 摘要 | 第7-11页 |
| Introduction | 第11-17页 |
| Chapter One Literature Review | 第17-35页 |
| 1.1 Literature Review of the Mind Map | 第17-24页 |
| 1.1.1 Exploring the Educational Value of the Mind map | 第18-21页 |
| 1.1.2 Distinguishing the Mind Map from the Concept Map | 第21-24页 |
| 1.2 Literature Review of Reading Instruction | 第24-31页 |
| 1.2.1 Reading Instruction and its Modes | 第25-27页 |
| 1.2.2 TheTheory of Discourse and Reading Instruction | 第27-29页 |
| 1.2.3 The Pragmatics and Reading Instruction | 第29-31页 |
| 1.3 Literature Review of the Reading Strategies | 第31-35页 |
| Chapter Two Theoretical Bases | 第35-43页 |
| 2.1 Constructivism Theory | 第35-37页 |
| 2.2 Schema Theory | 第37-39页 |
| 2.3 Theory of Mind Map | 第39-43页 |
| Chapter Three Methodology | 第43-59页 |
| 3.1 Research Design | 第43-52页 |
| 3.1.1 Research Questions | 第43-45页 |
| 3.1.2 Research Subjects | 第45-47页 |
| 3.1.3 Research Instruments | 第47-52页 |
| 3.2 Research Procedure | 第52-59页 |
| 3.2.1 Data Collection | 第52-56页 |
| 3.2.2 Data Analysis | 第56-59页 |
| Chapter Four Results & Discussion | 第59-73页 |
| 4.1 Impact on Students' Application of Reading Strategies | 第59-66页 |
| 4.2 Impact on Students' Reading Proficiency | 第66-73页 |
| Conclusion | 第73-78页 |
| Bibliography | 第78-82页 |
| Appendix Ⅰ Questionnaires | 第82-86页 |
| Appendix Ⅱ Pre-test paper | 第86-91页 |
| Appendix Ⅲ Post-test paper | 第91-98页 |
| Appendix Ⅳ Teaching Cases | 第98-101页 |
| Appendix Ⅴ Students' Mind Maps | 第101-108页 |
| Appendix Ⅵ Outline of Interview for EC | 第108-110页 |
| Acknowledgements | 第110-112页 |
