| 中文摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 一、绪论 | 第10-23页 |
| (一) 研究背景与意义 | 第10-11页 |
| (二) 国内外研究现状 | 第11-20页 |
| 1. 国外发展概况及研究综述 | 第11-16页 |
| 2. 国内发展概况及研究综述 | 第16-20页 |
| (三) 研究内容与方法 | 第20-21页 |
| (四) 研究的创新点 | 第21页 |
| (五) 概念界定 | 第21-23页 |
| 1. 应用型人才与技术技能型人才 | 第21-22页 |
| 2. 应用技术大学的内涵理解 | 第22页 |
| 3. 新建本科院校与新建本科院校转型发展 | 第22-23页 |
| 二、新建本科院校向应用技术大学转型发展理论基础 | 第23-24页 |
| (一) 错位式发展理论 | 第23页 |
| (二) 人力资本理论 | 第23-24页 |
| (三) 高等教育分类理论 | 第24页 |
| 三、呼伦贝尔学院转型发展的个案研究 | 第24-31页 |
| (一) 呼伦贝尔学院现状(人才培养、专业建设、学科建设、教师队伍建设、文化建设、校企合作等) | 第24-28页 |
| 1. 办学定位 | 第25页 |
| 2. 专业建设 | 第25-26页 |
| 3. 人才培养 | 第26页 |
| 4. 师资队伍 | 第26-27页 |
| 5. 实践教学 | 第27-28页 |
| 6. 社会服务 | 第28页 |
| (二) 呼伦贝尔学院SWOT分析 | 第28-31页 |
| 1. 呼伦贝尔学院向应用技术大学转型的优势 | 第28-29页 |
| 2. 呼伦贝尔学院向应用技术大学转型的劣势 | 第29页 |
| 3. 呼伦贝尔学院向应用技术大学转型的外部因素 | 第29-31页 |
| 4. 呼伦贝尔学院向应用技术大学转型的SWOT分析模型 | 第31页 |
| 四、内蒙古自治区新建本科院校向应用技术大学转型发展的对策与建议 | 第31-40页 |
| (一) 内蒙古自治区区域经济发展概况 | 第31-32页 |
| (二) 内蒙古自治区新建本科院校现状 | 第32页 |
| (三) 内蒙古自治区新建本科院校向应用技术大学转型存在的问题 | 第32-34页 |
| 1. 对于转型的思想观念方面 | 第33页 |
| 2. 专业设置方面 | 第33页 |
| 3. 课程内容方面 | 第33页 |
| 4. 师资队伍的建设 | 第33-34页 |
| 5. 校企合作方面 | 第34页 |
| (四) 加强内蒙古自治区新建本科院校向应用技术大学转型外部保障的对策和建议 | 第34-36页 |
| 1. 对于新建本科院校转型的发展,法律保障具有至关重要的作用 | 第34页 |
| 2. 政府牵头,并通过健全的法律法规促进校企合作 | 第34-35页 |
| 3. 政府引导,完善制度保障,做好监督工作 | 第35-36页 |
| (五) 加强内蒙古自治区新建本科院校向应用技术大学转型内涵建设的对策和建议 | 第36-40页 |
| 1. 明确办学定位 | 第36页 |
| 2. 完善人才培养 | 第36页 |
| 3. 推进专业建设 | 第36-37页 |
| 4. 实践教学与评价体系共同改革 | 第37页 |
| 5. 重视教师队伍建设 | 第37-38页 |
| 6. 加强校企合作、产教融合 | 第38-39页 |
| 7. 积极服务地方 | 第39-40页 |
| 五、结语与展望 | 第40-42页 |
| 注释 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第47页 |
