我国高校学生处分权的法律思考
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 一、导论 | 第8-12页 |
| (一) 研究现状与述评 | 第8-10页 |
| 1. 国内研究现状 | 第8-9页 |
| 2. 国外研究现状 | 第9-10页 |
| (二) 研究意义 | 第10页 |
| 1. 理论意义 | 第10页 |
| 2. 实践意义 | 第10页 |
| (三) 创新与不足之处 | 第10-12页 |
| 二、我国高校学生处分权内涵分析 | 第12-17页 |
| (一) 我国高校学生处分权的概念及分类 | 第12-14页 |
| 1. 我国高校学生处分权概念 | 第12-13页 |
| 2. 种类 | 第13-14页 |
| (二) 有关高校与学生之间法律关系的学说 | 第14-17页 |
| 1. 民事法律关系说 | 第14-15页 |
| 2. 行政法律关系说 | 第15-16页 |
| 3. 民事法律关系与行政法律关系兼有说 | 第16-17页 |
| 三、我国高校学生处分权正当性分析 | 第17-24页 |
| (一) 高校学生受教育权性质分析 | 第17-20页 |
| 1. 受教育权的法律保障与性质 | 第17-18页 |
| 2. 受教育权与高校处分权的冲突 | 第18-20页 |
| (二) 行政处分合法性认定 | 第20-24页 |
| 1. 高校学生处分权的来源 | 第20-21页 |
| 2. 高校学生处分权性质的确认 | 第21-22页 |
| 3. 高校处分权行使的界限 | 第22-24页 |
| 四、我国高校实施处分的现状考察 | 第24-31页 |
| (一) 实体规则的缺陷 | 第24-27页 |
| 1. 相关法律法规存在的缺陷 | 第24-26页 |
| 2. 高校自由裁量的错位与滥用 | 第26-27页 |
| (二) 程序规则的缺乏 | 第27-31页 |
| 1. 正当程序缺失的现实情形 | 第28-29页 |
| 2. 正当程序缺失的弊端 | 第29-31页 |
| 五、我国高校学生权利救济机制 | 第31-38页 |
| (一) 高校学生权利救济的内部机制 | 第31-35页 |
| 1. 高校学生处分标准的完善 | 第31-32页 |
| 2. 高校学生处分程序的完善 | 第32-33页 |
| 3. 高校学生处分校内申诉的设立与运行 | 第33-35页 |
| (二) 高校学生权利救济的外部机制 | 第35-38页 |
| 1. 行政申诉制度的完善 | 第35-36页 |
| 2. 行政诉讼机制的有限参与 | 第36-38页 |
| 结束语 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
| 在读期间公开发表的论文(著)及科研情况 | 第44页 |
