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城镇化进程中乡村价值观嬗变与引导的研究

中文摘要第3-4页
Abstract第4-5页
第一章 绪论第8-25页
    1.1 研究缘起第8页
    1.2 研究意义第8-9页
        1.2.1 理论意义第8-9页
        1.2.2 现实意义第9页
    1.3 农村价值观嬗变研究文献综述第9-20页
        1.3.1 国内研究综述第9-19页
        1.3.2 国外研究综述第19-20页
        1.3.3 农民价值观嬗变领域研究的成就与不足第20页
    1.4 本研究相关概念的界定第20-22页
        1.4.1 城镇化第20-22页
        1.4.2 价值观第22页
    1.5 研究思路与研究方法第22-23页
        1.5.1 研究思路第22-23页
        1.5.2 研究方法第23页
    1.6 本研究的创新和不足之处第23-25页
        1.6.1 本研究的创新之处第23-24页
        1.6.2 本研究的不足之处第24-25页
第二章 伦理性的传统乡土社会与城镇化的冲击第25-34页
    2.1 传统乡土社会的“伦理性”第25-27页
        2.1.1 传统乡土社会形成“波纹宗亲网”的伦理联结第25-26页
        2.1.2 “拟家庭化”的差序道德伦理准则是乡民基本行动逻辑第26-27页
    2.2 伦理性乡土社会中农民三大价值观传统形态第27-30页
        2.2.1 生存价值观第28页
        2.2.2 家庭价值观第28-29页
        2.2.3 集体价值观第29-30页
    2.3 城镇化在乡土社会的演进第30-34页
第三章 城镇化进程中基于三个不同向度的乡村价值观嬗变的考察——以福建省F、R、P三个村为例第34-52页
    3.1 农民价值观现代性嬗变的城镇化背景第34-35页
    3.2 F、R、P三个村庄的基本概况第35-36页
    3.3 城镇化进程中乡土社会价值观的嬗变的表现第36-52页
        3.3.1 生存观的变迁第36-40页
        3.3.2 家庭观的演变第40-45页
        3.3.3 集体价值观的变更第45-52页
第四章 城镇化进程中乡村价值观变迁中农民行为失范的现实表征——以福建省F、R、P三个村为例第52-60页
    4.1 乡村价值观变迁下农民行为失范的具体表象第52-54页
        4.1.1 村庄舆论道德评价功能萎缩,“去道德化”的致富经乍现第52-53页
        4.1.2 封建思想沉渣泛起,盲目迷信行为难以断根绝迹第53页
        4.1.3 父母义务不断加码,心安理得的“二世祖”浮出水面第53-54页
        4.1.4 看客心理出现,集体交流货币化,农民对公共事务冷漠化第54页
    4.2 乡村价值观变迁下农民行为失范的特征第54-57页
        4.2.1 行为动机上的趋利性第55页
        4.2.2 行为标准上的模糊性第55-56页
        4.2.3 行为影响因素上的多维性第56-57页
        4.2.4 行为表现上的差异性第57页
    4.3 乡村价值观变迁下农民失范行为的危害性第57-60页
第五章 我国城镇化进程中乡村价值观嬗变的深层机理分析第60-69页
    5.1 社会复杂政治因子,孕育了乡村价值观嬗变的土壤第60-64页
        5.1.1 国家行政力量后撤,推进农村传统的价值生态的解构第60-61页
        5.1.2 农村基层行政力量治村逻辑锐变,村两委权威式微,乡村价值引导能力弱化第61-62页
        5.1.3 城乡二元体制壁垒,深层次推进农村价值理念的认同危机第62-64页
    5.2 经济体制转轨对乡村价值观产生强烈的震荡第64-66页
        5.2.1 部分村庄集体经济空壳化,抽空了乡村价值观的物质承载基础第64-65页
        5.2.2 打工经济的负面影响,模糊了农民的价值观的标准第65-66页
    5.3 多元文化因子影响,加剧乡村价值观的嬗变第66-69页
        5.3.1 文化惯性作用存留,乡土传统价值观与现代价值观激烈交锋第66-67页
        5.3.2 现代乡村文化建设缺位,农民价值选择能力降低第67-69页
第六章 城镇化进程中乡村价值观重构的路径选择第69-77页
    6.1 激活集体经济为乡村价值观的引导提供厚实的内在支撑力第69-71页
    6.2 加强制度伦理建设,培育农村良性的价值生态环境第71-74页
    6.3 加强乡村教育文化事业建设,为价值观的重构提供重要的智力支撑第74-77页
结语第77-79页
参考文献第79-84页
致谢第84-86页
在学期间的研究成果第86-87页
附录第87-95页

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