| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| Acknowledgements | 第9-13页 |
| Abbreviations | 第13-16页 |
| Chapter One Introduction | 第16-20页 |
| 1.1 Research Background | 第16-17页 |
| 1.2 Research Objectives | 第17页 |
| 1.3 Methodology | 第17页 |
| 1.4 Significance of the Present Study | 第17-18页 |
| 1.5 Layout of the Thesis | 第18-20页 |
| Chapter Two Literature Review | 第20-47页 |
| 2.1 Introduction | 第20页 |
| 2.2 Metaphor Revisited | 第20-23页 |
| 2.2.1 Definition of Metaphor | 第20-22页 |
| 2.2.2 Classification of Metaphor | 第22-23页 |
| 2.3 ERPs and Metaphor Processing | 第23-26页 |
| 2.3.1 An Overview of ERPs Technique | 第23-24页 |
| 2.3.2 Major Metaphor-Related ERP Components | 第24-26页 |
| 2.3.2.1 P200 | 第24页 |
| 2.3.2.2 N400 | 第24-26页 |
| 2.4 Cognitive Studies on Metaphor | 第26-33页 |
| 2.4.1 Hierarchical Hypothesis | 第27-28页 |
| 2.4.2 Parallel Hypothesis | 第28页 |
| 2.4.3 Context-Dependent Hypothesis | 第28页 |
| 2.4.4 Graded Salience Hypothesis | 第28-29页 |
| 2.4.5 Coarse Coding | 第29-30页 |
| 2.4.6 Cognitive Theories | 第30-32页 |
| 2.4.7 Theoretical Framework of Construal Mechanism of MetaphorProposed by Liao Qiaoyun | 第32-33页 |
| 2.5 Neuro-Cognitive Linguistic Approach | 第33-44页 |
| 2.5.1 Self-paced Reading and Eye Movement Studies on Metaphor | 第34-35页 |
| 2.5.2 ERPs Studies on Metaphor | 第35-41页 |
| 2.5.2.1 Studies on the Role of Hemisphere | 第35-37页 |
| 2.5.2.2 Partial Neural Basis of Metaphor | 第37-38页 |
| 2.5.2.3 Study on the Literal and Metaphorical Language | 第38-41页 |
| 2.5.3 f MRI Studies on Metaphor | 第41-44页 |
| 2.6 Limitations | 第44-45页 |
| 2.7 Summary | 第45-47页 |
| Chapter Three Methodology | 第47-55页 |
| 3.1 Research Question | 第47页 |
| 3.2 Research Design | 第47-48页 |
| 3.3 Method | 第48-51页 |
| 3.3.1 Subjects | 第48页 |
| 3.3.2 Apparatus | 第48页 |
| 3.3.3 Materials | 第48-49页 |
| 3.3.4 Procedures | 第49-51页 |
| 3.3.4.1 Preparations for ERPs Recordings | 第49-50页 |
| 3.3.4.2 Testing Procedures | 第50-51页 |
| 3.4 Data Collection | 第51-55页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第55-73页 |
| 4.1 Behavioral Data Description and Analysis | 第55-57页 |
| 4.2 ERPs Data Description and Analysis | 第57-62页 |
| 4.2.1 P200 | 第57-58页 |
| 4.2.2 N400 | 第58-60页 |
| 4.2.3 LPC | 第60-62页 |
| 4.3 Discussions | 第62-71页 |
| 4.3.1 Differences of Three Conditions with Respect to Cognitive Mechanism | 第62-69页 |
| 4.3.1.1 P200 | 第64页 |
| 4.3.1.2 N400 | 第64-68页 |
| 4.3.1.3 LPC | 第68-69页 |
| 4.3.2 Differences of Three Conditions with Respect to Brain Areas | 第69-71页 |
| 4.4 Summary | 第71-73页 |
| Chapter Five Conclusions | 第73-77页 |
| 5.1 Major Findings | 第73-74页 |
| 5.2 Pedagogical Implications | 第74-75页 |
| 5.3 Limitations and Suggestions for Further Studies | 第75-77页 |
| References | 第77-83页 |
| Appendix 1 The Profile of Subject | 第83-84页 |
| Appendix 2 Instruction and Materials | 第84-89页 |
