| 中文摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第10-12页 |
| 1 医德建设相关概念 | 第12-20页 |
| 1.1 道德概述 | 第12-13页 |
| 1.1.1 道德的概念 | 第12页 |
| 1.1.2 道德的本质 | 第12-13页 |
| 1.1.3 道德品质的形成机制 | 第13页 |
| 1.2 医德概述 | 第13-16页 |
| 1.2.1 医德的概念 | 第13-14页 |
| 1.2.2 医德的本质 | 第14页 |
| 1.2.3 医德品质的形成机制 | 第14-16页 |
| 1.3 医德建设概述 | 第16-20页 |
| 1.3.1 医德建设的概念 | 第16页 |
| 1.3.2 医德建设的特点 | 第16-18页 |
| 1.3.3 医德建设的理论基础 | 第18-20页 |
| 2 医德建设的内容 | 第20-30页 |
| 2.1 传统医德建设内容 | 第20-26页 |
| 2.1.1 我国传统医德建设 | 第20-23页 |
| 2.1.2 西方传统医德建设 | 第23-25页 |
| 2.1.3 中西方传统医德思想的比较 | 第25-26页 |
| 2.2 新形势下医德建设内容 | 第26-30页 |
| 2.2.1 基本思想道德建设 | 第26页 |
| 2.2.2 社会主义医德基本原则建设 | 第26-27页 |
| 2.2.3 医学职业道德建设 | 第27页 |
| 2.2.4 医学伦理建设 | 第27-28页 |
| 2.2.5 医学法制建设 | 第28-30页 |
| 3 医德建设的意义 | 第30-34页 |
| 3.1 加强医德建设是建设健康中国，顺应民生的必然要求 | 第30-31页 |
| 3.2 加强医德建设是社会主义精神文明建设的题中之义 | 第31-32页 |
| 3.3 加强医德建设是新形势下深化医改的重要举措 | 第32-34页 |
| 4 新形势下的医德建设现状 | 第34-42页 |
| 4.1 新形势下医德建设的主流 | 第34-37页 |
| 4.1.1 评价我国现阶段医德建设状况的方法 | 第34-35页 |
| 4.1.2 我国医德建设在总体上取得巨大发展 | 第35-37页 |
| 4.2 新形势下医德建设面临的挑战 | 第37-39页 |
| 4.2.1 医德建设的内容更加开放 | 第37-38页 |
| 4.2.2 医德建设的道路更加曲折 | 第38页 |
| 4.2.3 医学的公益性面临挑战 | 第38-39页 |
| 4.3 新形势下医德建设出现的困境 | 第39-42页 |
| 4.3.1 医学道德规范急需细化 | 第39-40页 |
| 4.3.2 医德教育体系尚未完善 | 第40页 |
| 4.3.3 医学人文精神相对缺失 | 第40-42页 |
| 5 医德建设的途径 | 第42-52页 |
| 5.1 社会高度重视医德建设 | 第42-46页 |
| 5.1.1 建立健全医德理论体系建设 | 第42-44页 |
| 5.1.2 营造有益于医德建设的社会氛围 | 第44-45页 |
| 5.1.3 切实保障医务人员合法权益 | 第45-46页 |
| 5.2 医学院校及医疗机构要注重加强医德医风建设 | 第46-49页 |
| 5.2.1 继续加强医德医风教育 | 第46-48页 |
| 5.2.2 完善医德医风考核体系 | 第48-49页 |
| 5.2.3 发挥医院伦理委员会作用 | 第49页 |
| 5.3 医务人员不断提高医德水平 | 第49-52页 |
| 5.3.1 加强理论学习，改造主观世界 | 第49-50页 |
| 5.3.2 提高思想认识，确立医德信念 | 第50页 |
| 5.3.3 养成良好习惯，注重行为实践 | 第50-52页 |
| 结语 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 在学期间的研究成果 | 第56-58页 |
| 致谢 | 第58页 |