中文摘要 | 第4-5页 |
Abstract | 第5页 |
绪论 | 第10-16页 |
1. 研究背景及意义 | 第10-11页 |
1.1 研究背景 | 第10-11页 |
1.2 研究意义 | 第11页 |
1.2.1 理论意义 | 第11页 |
1.2.2 实践意义 | 第11页 |
2. 国内外研究综述 | 第11-14页 |
2.1 国内研究综述 | 第11-13页 |
2.2 国外研究综述 | 第13-14页 |
3. 研究内容与方法 | 第14-15页 |
3.1 研究内容 | 第14页 |
3.2 研究方法 | 第14-15页 |
4. 创新点和不足之处 | 第15-16页 |
4.1 可能的创新点 | 第15页 |
4.2 存在的不足 | 第15-16页 |
第1章 全面从严治党对党员干部作风建设提出新要求 | 第16-24页 |
1.1 全面从严治党的基本内涵 | 第16-19页 |
1.1.1“全面从严治党”的基础在于“全面” | 第16-17页 |
1.1.2“全面从严治党”的核心是加强党的领导 | 第17-18页 |
1.1.3“全面从严治党”的关键在“严” | 第18页 |
1.1.4“全面从严治党”的要害在于“治” | 第18-19页 |
1.2 党员干部作风建设在全面从严治党中占有重要地位 | 第19-21页 |
1.2.1 党员干部作风建设是全面从严治党的切入点 | 第19-20页 |
1.2.2 党员干部作风建设是全面从严治党的成效反映 | 第20页 |
1.2.3 党员干部作风建设是全面从严治党的重要着力点 | 第20-21页 |
1.3 党员干部作风建设要适应全面从严治党提出的新要求 | 第21-24页 |
1.3.1 党员干部作风建设的力度必须加大 | 第21-22页 |
1.3.2 加强党员干部作风建设必须不断创新 | 第22页 |
1.3.3 党员干部作风建设要增强可操作性 | 第22-24页 |
第2章 当前党员干部作风建设现状分析 | 第24-34页 |
2.1 当前党员干部作风建设取得的成就 | 第24-27页 |
2.1.1“八项规定”拉开党员干部作风建设开弓箭 | 第24-25页 |
2.1.2 群众路线教育实践活动巩固了党员干部作风建设成果 | 第25-26页 |
2.1.3“三严三实”专题教育提高了领导干部思想政治觉悟 | 第26页 |
2.1.4“两学一做”学习教育加强了基层党员干部作风建设 | 第26-27页 |
2.2 党员干部作风建设存在的问题 | 第27-29页 |
2.2.1 部分党员干部理想信念动摇 | 第27页 |
2.2.2 部分党员干部脱离群众 | 第27-28页 |
2.2.3 部分党员干部宗旨意识弱化 | 第28-29页 |
2.2.4 部分党员干部“为官不为” | 第29页 |
2.3 当前党员干部作风建设存在问题的原因分析 | 第29-34页 |
2.3.1 封建残余思想和资产阶级消极腐化思想的侵蚀 | 第29-30页 |
2.3.2 党员干部党性修养缺失 | 第30-31页 |
2.3.3 相关制度不完善且制度执行不力 | 第31页 |
2.3.4 党员领导干部没有充分发挥带头示范作用 | 第31-34页 |
第3章 全面从严治党背景下解决党员干部作风建设问题的路径选择 | 第34-44页 |
3.1 强化党员干部思想建设是基本前提 | 第34-36页 |
3.1.1 认真学习理论以加强党员干部理论修养 | 第34-35页 |
3.1.2 坚定理想信念以加强党员干部政治修养 | 第35页 |
3.1.3 强化宗旨意识以密切联系群众 | 第35-36页 |
3.2 完善党员干部制度建设是根本保障 | 第36-38页 |
3.2.1 民主集中制是党员干部作风建设的首要遵循 | 第36-37页 |
3.2.2 严格党规党纪是党员干部作风建设有效抓手 | 第37页 |
3.2.3 党内监督是党员干部作风建设的必要手段 | 第37-38页 |
3.3 加强党员干部组织建设是重要基础 | 第38-40页 |
3.3.1 坚持德才兼备原则选拔任用党员干部 | 第38-39页 |
3.3.2 将党员干部作风情况作为考核评价的基本依据 | 第39-40页 |
3.4 坚持反腐倡廉建设是重中之重 | 第40-44页 |
3.4.1 惩治腐败是重塑党员干部作风的必要举措 | 第40-41页 |
3.4.2 制约和监督权力是党员干部作风建设的关键环节 | 第41页 |
3.4.3 聚焦领导干部是党员干部作风建设的必然要求 | 第41-44页 |
结语 | 第44-45页 |
参考文献 | 第45-48页 |
致谢 | 第48页 |