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语篇教学模式在英语阅读教学中的应用研究

Acknowledgements第5-6页
摘要第6-7页
Abstract第7页
Contents第8-10页
List of Tables第10-11页
List of Abbreviations第11-12页
Chapter One INTRODUCTION第12-16页
    1.1 Background of the Study第12-13页
    1.2 Purpose of the Study第13-14页
    1.3 Method of the Study第14页
    1.4 Organization of the Thesis第14-16页
Chapter Two LITERATURE REVIEW第16-38页
    2.1 Brief Historical Overview of Discourse Analysis第16-18页
    2.2 Theories Contributing to Discourse Analysis第18-38页
        2.2.1 Context第19-22页
        2.2.2 Cohesion in Discourse第22-26页
        2.2.3 Coherence in Discourse第26-34页
        2.2.4 Textual Patterns第34-38页
Chapter Three APPLICATION OF DISCOURSE ANALYSIS THEORY INTOREADING第38-44页
    3.1 Analysis of Context第38-41页
    3.2 Analysis of Cohesion第41页
    3.3 Analysis of Coherence in Discourse第41-42页
    3.4 Analysis of Textual Patterns第42-44页
Chapter Four RESEARCH DESIGN AND PROCESS第44-53页
    4.1 Layout of the Experiment第44页
    4.2 Research Questions第44页
    4.3 Hypotheses第44-45页
    4.4 Subjects第45-46页
    4.5 Questionnaires第46-47页
        4.5.1. Reliability and Validity第46-47页
        4.5.2 Data Collection第47页
    4.6 Research Procedures第47-53页
        4.6.1 The Pretest第48-49页
        4.6.2 The Stage of Teaching Experiment第49-51页
        4.6.3 The Posttest第51-53页
Chapter Five RESULTS AND DISCUSSIONS第53-66页
    5.1 Analysis of Pretest and Posttest第53-60页
        5.1.1 Data Collection第53-54页
        5.1.2 Data Analysis第54-60页
        5.1.3 Discussion of the Experimental Results第60页
    5.2 Questionnaire Analysis第60-64页
        5.2.1 Data Analysis第60-63页
        5.2.2 Summary of the Questionnaire第63-64页
    5.3 Implications to the Teaching of College English Reading第64-66页
Chapter Six CONCLUSIONS第66-70页
    6.1 Major Findings第66-67页
    6.2 Limitations第67-68页
    6.3 Implications第68-70页
References第70-75页
Appendix I第75-76页
Appendix II第76-77页
Published Paper during the Study of M.A第77页

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