| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第1章 绪论 | 第8-11页 |
| 1.1 研究缘起 | 第8页 |
| 1.2 研究内容 | 第8-9页 |
| 1.3 研究目的与意义 | 第9页 |
| 1.4 研究方法 | 第9页 |
| 1.5 研究框架 | 第9-11页 |
| 第2章 文献综述 | 第11-18页 |
| 2.1 核心概念界定 | 第11-13页 |
| 2.2 文献分析 | 第13-18页 |
| 2.2.1 初中化学探究型校本课程的开发现状 | 第13-15页 |
| 2.2.2 课程开发的理论基础与启示 | 第15-18页 |
| 第3章“我是科研小能手”课程的开发 | 第18-28页 |
| 3.1 课程目标 | 第19-20页 |
| 3.2 课程内容选择 | 第20页 |
| 3.3 编写教材与课程实施 | 第20-25页 |
| 3.3.1 专题一、绪论（导入课） | 第21-23页 |
| 3.3.2 专题二、全指导性科研（木炭吸附实验改进） | 第23页 |
| 3.3.3 专题三、半指导性科研（二氧化碳实验改进） | 第23-24页 |
| 3.3.4 专题四、全自主性科研（科学研究我力行） | 第24-25页 |
| 3.4 课程评价 | 第25-26页 |
| 3.5 课程特点 | 第26-28页 |
| 3.5.1 开放性 | 第26页 |
| 3.5.2 实践性 | 第26页 |
| 3.5.3 研究性 | 第26-28页 |
| 第4章“我是科研小能手”课程实践 | 第28-45页 |
| 4.1 课程实施 | 第28-41页 |
| 4.1.1 绪论（导入课） | 第28-29页 |
| 4.1.2 全指导性科研 (木炭吸附试验的改进) | 第29-30页 |
| 4.1.3 半指导性科研 (网袋法制备二氧化碳) | 第30-36页 |
| 4.1.4 全自主性科研（科学研究我力行） | 第36-41页 |
| 4.2 评价学生绩效 | 第41-45页 |
| 4.2.1 提出问题能力 | 第41-43页 |
| 4.2.2 解决问题能力 | 第43-44页 |
| 4.2.3 撰写科研小论文能力 | 第44-45页 |
| 第5章 研究结论和建议 | 第45-47页 |
| 5.1 研究结论 | 第45页 |
| 5.2 研究建议 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 附录 | 第49-60页 |
| 致谢 | 第60页 |
