高中教师工作时间管理研究--基于上海市X中学与江西省Y中学的比较
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-25页 |
| 一、问题的提出 | 第8-9页 |
| 二、研究的目的和意义 | 第9-10页 |
| 三、研究问题 | 第10页 |
| 四、核心概念界定 | 第10-12页 |
| 五、研究步骤与思路 | 第12页 |
| 六、研究方法 | 第12-13页 |
| 七、文献综述 | 第13-25页 |
| （一）关于时间管理的研究 | 第13-15页 |
| （二）时间管理倾向及其相关性方面的研究 | 第15-17页 |
| （三）关于教师工作时间管理方面的研究 | 第17-24页 |
| （四）文献评述 | 第24-25页 |
| 第二章 研究设计 | 第25-33页 |
| 一、研究假设 | 第25页 |
| 二、研究内容和框架 | 第25-28页 |
| 三、调查设计 | 第28-32页 |
| 四、调查实施 | 第32-33页 |
| 第三章 调查结果及分析 | 第33-60页 |
| 一、教师时间管理倾向调查结果与分析 | 第33-37页 |
| 二、高中教师时间管理倾向各维度的指标分析 | 第37-41页 |
| （一）“时间价值感”上各指标的调查结果与差异分析 | 第38-39页 |
| （二）“时间监控观”上各指标的调查结果与差异分析 | 第39-40页 |
| （三）“时间效能感”上各指标的调查结果与差异分析 | 第40-41页 |
| 三、工作时间分配情况的调查结果与分析 | 第41-58页 |
| （一）两校教师工作时间上的差异分析 | 第41-45页 |
| （二）以性别为维度的教师工作时间差异分析 | 第45-51页 |
| （三）以教龄为维度的教师工作时间差异分析 | 第51-54页 |
| （四）以年级为维度的教师工作时间差异分析 | 第54-56页 |
| （五）以职称为维度的教师工作时间差异分析 | 第56-58页 |
| 四、问卷调查结论 | 第58-60页 |
| （一）工作时间管理倾向上 | 第58页 |
| （二）工作时间分配上 | 第58-60页 |
| 第四章 高中教师工作时间管理存在的问题及原因 | 第60-65页 |
| 一、高中教师工作时间管理存在的问题 | 第60-62页 |
| 二、问题的原因分析 | 第62-65页 |
| （一）主观原因 | 第62-63页 |
| （二）客观原因 | 第63-65页 |
| 第五章 提高高中教师工作时间管理实效性对策 | 第65-69页 |
| 一、教师自身方面 | 第65-66页 |
| 二、教育部门和学校方面 | 第66-68页 |
| 三、社会方面 | 第68-69页 |
| 结语 | 第69-70页 |
| 参考文献 | 第70-73页 |
| 附录A 教师工作时间调查问卷 | 第73-76页 |
| 致谢 | 第76-77页 |
| 附件 | 第77页 |
