新课标指导下美术教学的实践与分析--从淮安的教学实际说起
| 摘要 | 第2-3页 |
| ABSTRACT | 第3-4页 |
| 绪论 | 第6-11页 |
| 研究目的及意义 | 第6-7页 |
| 理论意义 | 第6页 |
| 现实意义 | 第6-7页 |
| 研究现状 | 第7-9页 |
| 研究方法 | 第9-11页 |
| 第一章 美术新课标在中小学教学的实践与分析 | 第11-21页 |
| 第一节 师生对新课标在美术教学中的认识 | 第11页 |
| 第二节 美术教学实践存在的问题 | 第11-14页 |
| 第三节 推行美术新课标过程中存在的问题 | 第14-16页 |
| 第四节 新课标美术教学中常用的方法 | 第16-18页 |
| 一、体验性美术教学法 | 第17页 |
| 二、演示法 | 第17页 |
| 三、观察比较法 | 第17-18页 |
| 第五节 美术新课标在美术教学中的贯彻和检查 | 第18-21页 |
| 第二章 义务教育美术课程标准的形成及发展 | 第21-26页 |
| 第一节 美术新课标的形成 | 第21页 |
| 第二节 美术新课标的发展 | 第21-22页 |
| 第三节 美术新课标的设计思路 | 第22-24页 |
| 一、美术新课标的整体思路 | 第22-23页 |
| 二、美术新课标的结构设计 | 第23-24页 |
| 第四节 美术新课标的具体推行 | 第24-26页 |
| 一、推行时段的差异问题 | 第24页 |
| 二、推行中的地域差异问题 | 第24-25页 |
| 三、执行中的教材差异问题 | 第25-26页 |
| 第三章 改善中小学美术教育情形的对策与建议 | 第26-36页 |
| 第一节 国家对美术教学的引导 | 第26-30页 |
| 一、国家对教育体制进行改革 | 第26页 |
| 二、全面强调美术教育的重要性 | 第26-27页 |
| 三、强化实施过程中的各种管理评价机制 | 第27页 |
| 四、加强教育师资和设备的投入 | 第27-29页 |
| 五、鼓励结合实际，创造性地设计教材 | 第29-30页 |
| 第二节 地方各单位对美术教学的执行 | 第30-34页 |
| 一、对各地方教育局的建议 | 第30-31页 |
| 二、对各学校的建议 | 第31-32页 |
| 三、对美术教育工作者的建议 | 第32-34页 |
| 第三节 社会对美术教学的积极影响 | 第34-36页 |
| 小结 | 第36-38页 |
| 后记 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-40页 |
