| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| List of Abbreviations | 第9-12页 |
| Chapter One Introduction | 第12-17页 |
| 1.1 Background of the Study | 第12-15页 |
| 1.2 Purpose and Significance of the Study | 第15页 |
| 1.3 Organization of the Thesis | 第15-17页 |
| Chapter Two Literature Review | 第17-25页 |
| 2.1 Previous Studies of Mother-Tongue-Reliance Strategies | 第17-20页 |
| 2.1.1 Gender and Mother-Tongue-Reliance Strategies | 第17页 |
| 2.1.2 L2 Proficiency and Mother-Tongue-Reliance Strategies | 第17-19页 |
| 2.1.3 Motivation and Mother-Tongue-Reliance Strategies | 第19-20页 |
| 2.1.4 Mother-Tongue-Reliance Belief and Mother-Tongue-Reliance Strategies | 第20页 |
| 2.2 The Studies of L2 Writing Process | 第20-25页 |
| Chapter Three Theoretical Basis | 第25-31页 |
| 3.1 Language Learning Strategies | 第25-29页 |
| 3.1.1 Definition of Learning Strategy | 第25-27页 |
| 3.1.2 Taxonomy of Language Learning Strategies | 第27-29页 |
| 3.2 Language Transfer and Error Analysis | 第29-30页 |
| 3.3 The Rationale for the Study | 第30-31页 |
| Chapter Four Research Design | 第31-35页 |
| 4.1 Research Questions | 第31页 |
| 4.2 Participants | 第31-32页 |
| 4.3 Research Method and Instrument | 第32-33页 |
| 4.4 Research Procedures | 第33-34页 |
| 4.5 Data Analysis | 第34-35页 |
| Chapter Five Results and Discussion | 第35-50页 |
| 5.1 Results of the Q uantitative Study | 第35-39页 |
| 5.1.1 The Characteristics of Mother-Tongue-Reliance Strategies | 第35-37页 |
| 5.1.2 The Objective Factors Affecting Mother-Tongue-Reliance Strategies | 第37-39页 |
| 5.2 Results of the Q ualitative Study | 第39-50页 |
| 5.2.1 The Use of Mother-Tongue-Reliance Strategies in Content Organizing | 第40-43页 |
| 5.2.2 The Use of Mother-Tongue-Reliance Strategies in Structure Design | 第43-46页 |
| 5.2.3 The Use of Mother-Tongue-Reliance Strategies in Word Choosing | 第46-48页 |
| 5.2.4 The Use of Mother-Tongue-Reliance Strategies in Process Controlling | 第48-50页 |
| Chapter Six Conclusion | 第50-53页 |
| 6.1 Summary of the Study | 第50-51页 |
| 6.2 Implications | 第51-52页 |
| 6.2.1 Implications in Theoretical Pattern | 第51页 |
| 6.2.2 Implications in Pedagogical Pattern | 第51-52页 |
| 6.3 Limitations | 第52-53页 |
| Bibliography | 第53-57页 |
| Appendix | 第57-61页 |
| Appendix 1 | 第57-59页 |
| Appendix 2 | 第59-60页 |
| Appendix 3 | 第60-61页 |
| 发表论文情况说明 | 第61-62页 |
| Acknowledgements | 第62-63页 |
