| 内容摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-11页 |
| 导论 | 第11-18页 |
| 一、选题的缘起 | 第11页 |
| 二、研究目的和意义 | 第11-12页 |
| （一） 研究目的 | 第11页 |
| （二） 研究意义 | 第11-12页 |
| 三、文献综述 | 第12-16页 |
| （一） 国内研究现状 | 第12-15页 |
| （二） 国外研究现状 | 第15-16页 |
| 四、研究的基本方法 | 第16-18页 |
| （一） 文献资料分析法 | 第16页 |
| （二） 比较研究分析法 | 第16-17页 |
| （三） 理论联系实际的方法 | 第17-18页 |
| 第一章 网络思想政治教育的概念及特征 | 第18-21页 |
| 一、网络思想政治教育概念的界定 | 第18-19页 |
| （一） 基于网络的思想政治教育 | 第18页 |
| （二） 网络环境下的思想政治教育 | 第18-19页 |
| 二、网络思想政治教育的特征 | 第19-21页 |
| （一） 教育形式的多样性与丰富性 | 第19页 |
| （二） 教育主客体的平等性与互动性 | 第19-20页 |
| （三） 教育受众面的广泛性 | 第20页 |
| （四） 教育过程的时效性 | 第20-21页 |
| 第二章 高校网络思想政治教育主体行为分析 | 第21-23页 |
| 一、大学生网络人际交往 | 第21页 |
| 二、大学生网络道德观念 | 第21-22页 |
| 三、大学生网路价值判断 | 第22页 |
| 四、大学生网络行为模式 | 第22-23页 |
| 第三章 高校网络思想政治教育现状分析 | 第23-28页 |
| 一、高校网络思想政治教育取得的成绩 | 第23-24页 |
| （一） 初步构建了高校网络思想政治教育的理论体系 | 第23页 |
| (二) 高校思想政治教育网络信息平台建设成效显著 | 第23-24页 |
| 二、高校网络思想政治教育存在的问题 | 第24-28页 |
| （一） 从重视程度看，高校网络思想政治教育缺乏足够重视 | 第24-25页 |
| （二） 从发展态势看，高校网络思想政治教育缺乏规范管理 | 第25页 |
| （三） 从内容和方法看，高校网络思想政治教育内容和方法缺乏针对性 | 第25-26页 |
| （四） 从队伍建设看，高校网络思想政治教育缺乏高素质人才 | 第26-28页 |
| 第四章 加强新时期高校网络思想政治教育的对策思考 | 第28-42页 |
| 一、创新与变革网络思想政治教育观念 | 第28-30页 |
| （一） 从战略高度提升对网络思想政治教育重要性的认识 | 第28-29页 |
| （二） 以科学态度探研网络思想政治教育的内在规律 | 第29-30页 |
| 二、创新与变革网络思想政治教育的体制机制 | 第30-31页 |
| （一） 创新机制，搭建网络思想政治教育的平台 | 第30页 |
| （二） 加强组织领导，健全完善组织机构与保障机制 | 第30页 |
| （三） 创新管理，建立健全校园网络与信息安全管理制度 | 第30-31页 |
| （四） 强化责任，构建网络信息安全监控体系 | 第31页 |
| 三、创新与变革网络思想政治教育的内容 | 第31-34页 |
| （一） 加强网上“四信”教育 | 第32页 |
| （二） 加强网上社会主义核心价值体系教育 | 第32页 |
| （三） 加强网上传统文化教育 | 第32-33页 |
| （四） 开展网上心理咨询和心理健康教育 | 第33页 |
| （五） 培养大学生正确的网络观 | 第33-34页 |
| 四、创新与变革高校网络思想政治教育的方式方法 | 第34-38页 |
| （一） 通过引入多媒体与网络技术，实现“两课”教学手段的现代化 | 第34-35页 |
| （二） 充分运用BBS、博客、QQ、移动通讯和电子邮件等网络载体开展思想政治教育教育 | 第35-37页 |
| （三） 加强校园教育主题网站建设 | 第37-38页 |
| 五、创新与变革网络思想政治教育队伍建设 | 第38-42页 |
| （一） 强化思想政治教育工作者的综合素质 | 第38-40页 |
| （二） 努力培养一支学生网络思想政治教育工作队伍 | 第40页 |
| （三） 专兼结合，优化队伍人才结构 | 第40-42页 |
| 结束语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 附录 | 第46-49页 |
| 后记 | 第49-50页 |
| 攻读学位期间公开发表的学术论文 | 第50页 |
