首页--经济论文--农业经济论文--农业经济理论论文--土地经济学论文--土地管理、规划及利用论文

河北省建设用地利用效率评价研究

摘要第5-6页
Abstract第6页
第1章 绪论第10-19页
    1.1 选题背景与意义第10-11页
        1.1.1 选题背景第10页
        1.1.2 研究意义第10-11页
    1.2 国内外研究动态第11-17页
        1.2.1 国外研究现状第11-14页
        1.2.2 国内研究现状第14-16页
        1.2.3 国内外研究述评第16-17页
    1.3 研究内容及研究方法第17-19页
        1.3.1 研究内容第17页
        1.3.2 研究方法第17-19页
第2章 土地利用效率研究的理论基础及方法第19-31页
    2.1 城市土地相关概念第19-20页
        2.1.1 城市土地第19页
        2.1.2 城市建设用地第19页
        2.1.3 建设用地利用效率第19-20页
    2.2 城市土地相关理论第20-23页
        2.2.1 土地规模报酬递减规律第20-21页
        2.2.2 地租、地价、区位概念第21-22页
        2.2.3 土地集约利用理论第22-23页
    2.3 城市土地利用效率内涵第23-25页
        2.3.1 土地利用纯技术效率含义第23-24页
        2.3.2 土地利用规模效率含义第24-25页
        2.3.3 土地利用综合效率含义第25页
    2.4 数据包络分析(DEA)评价方法第25-30页
        2.4.1 DEA方法的一些概念第25-26页
        2.4.2 规模报酬不变的C2R模型第26-28页
        2.4.3 规模报酬可变的BC2模型第28-29页
        2.4.4 投入冗余率和产出不足率第29页
        2.4.5 DEA方法进行效率分析的优势与不足第29-30页
    2.5 本章小结第30-31页
第3章 河北省建设用地利用现状第31-36页
    3.1 河北省概况第31-32页
        3.1.1 行政区划第31-32页
        3.1.2 自然资源第32页
        3.1.3 经济状况第32页
    3.2 河北省建设用地总体状况第32-34页
        3.2.1 建设用地规模第32-33页
        3.2.2 建设用地构成第33页
        3.2.3 建设用地利用状况第33-34页
    3.3 本章小结第34-36页
第4章 建设用地利用效率的DEA评价第36-53页
    4.1 DEA评价指标的建立第36-40页
        4.1.1 DEA方法的评价步骤第36页
        4.1.2 评价指标选取的原则第36-37页
        4.1.3 本文投入、产出指标选取第37-39页
        4.1.4 基于DEA方法的城市建设用地利用经济效率评价指标体系第39-40页
    4.2 DEA评价模型第40-43页
        4.2.1 DMU的选取和数据的获取第40页
        4.2.2 选用的软件和数学模型第40-41页
        4.2.3 建设用地利用相对效率计算第41-43页
    4.3 效率结果分析第43-49页
        4.3.1 纯技术效率分析第43-44页
        4.3.2 规模效率分析第44页
        4.3.3 综合效率结果分析第44-49页
    4.4 无效单元改进分析第49-52页
    4.5 本章小结第52-53页
第5章 河北省建设用地利用效率情况总结及效率提升建议第53-58页
    5.1 河北省建设用地利用综合效率情况总结第53-54页
    5.2 河北省城市建设用地高效合理利用的建议第54-56页
        5.2.1 尽快制定一套完善的开发区、工业园区用地标准第54-55页
        5.2.2 进一步完善城市发展规划和土地利用规划第55页
        5.2.3 明晰农地产权问题第55-56页
        5.2.4 加强闲置土地处置,积极盘活存量土地第56页
        5.2.5 完善中央与地方政府的财政分权制度第56页
    5.3 本章小结第56-58页
结论第58-60页
参考文献第60-63页
附录第63-67页
致谢第67页

论文共67页,点击 下载论文
上一篇:基于模糊控制技术的精确空降系统设计
下一篇:中学生心理旋转能力的特征及其与化学学习的关系